软件教程自学
OfficeWord2000中文教程
Word第一课
WORD:主要对文字、段落、表格及栏格式的处理。图标为蓝色W。
1)怎样进入WORD?
双击桌面上的WORD的快捷图标。
点“开始”,选择“程序”下WORD,进入程序。
2)怎样新建文件?
点“文件”菜单下“新建”命令,点确定。
单击工具栏上的新建按钮。
使用快捷键CTRL+N。
3)怎样保存文件?
点文件菜单下保存,输入文件名,点确定。
单击工具栏上的保存按钮。
使用快捷键CTRL+S。
4)怎样打开文件?
点文件菜单下打开命令,选中文件名,单击打开。
单击工具栏上的打开按钮,双击文件名。
使用快捷键CTRL+O
5)怎样进行页面设置?
点文件菜单里的页面设置。
双击垂直或水平标尺。Word第二课1)如何选择行?
光标放在行首处单击。
2)如何选择段?
光标放在段中三击。
3)如何选择词组?
光标放在词语中间双击
4)怎样选择部分文字?
用鼠标直接拖动,即可。
5)怎样全选文字?
点编辑菜单下的全选命令。
使用全选文字的快捷键Ctrl+A。
6)怎样删除文字?
点编辑菜单下清除命令。
使用删除快捷键Delete。
7)怎样撤消与恢复?
单击工具栏上的撤消按钮。
使用快捷键Ctrl+Z,Ctrl+y
8)怎样显示比例?
点视图里的显示比例。
点工具栏上的显示比例按钮。
9)怎样全屏显示?
点视图菜单下全屏显示。
10)网格线的使用与取消?
点视图下网格线命令,不用时再次单击。
11)怎样调出工具栏?
点“视图”下“工具栏”,单击即可调出。WORD第三课1)如何复制文字?
选中文字,单击工具栏上的复制按钮。
使用快捷键CTRL+C,CTRL+V
按CTRL键,拖动选择的文字。
2)如何移动文字?
选中文字,CTRL+X剪切,CTRL+V粘贴。
选中文字,直接拖动。
3)如何查找与替换?
点编辑菜单下查找与替换,输入查找的内容,单击查找下一处,点替换,输入替换的内容,单击替换或全部替换。
4)如何定位光标?
点编辑菜单下定位命令,选择行,输入行号,点定位。
5)如何给文件加密码?
点工具菜单下选项下保存,输入打开权密码,再输入修改权密码,确定,在重新输入打开和修改权密码,确定,在重新输入打开,和修改权密码,关闭文件,单击是。
6)如何删除密码?
点工具菜单下选项下保存,删除密码,确定,关闭文件,单击是。WORD第四课
(字体对话框快捷键CTRL+D,)
1如何更改字体、字形、字号?
选中文字,点格式里的字体。(字号缩放快捷键CTRL+[或CTRL+])
选中文字,单击工具栏上的按钮,B加粗(CTRL+B),I倾斜(CTRL+I)。
2如何改变文字颜色、下划线、着重号?
选中文字,点格式里的字体。
选中文字,单击工具栏上的按钮A颜色,U下划线(CTRL+U)。
3如何给文字加效果?
选中文字,点格式下的字体,选择样式,确定。
4如何给文字加字符间距?
选中文字,点格式下字体下字符间距,选加宽或紧缩,点确定。
5如何给文字设置上下标?
选中文字,点格式下字体,选择上标,下标,点确定。
6如何设置提升和降低文字?
选中文字,点格式下字体,在位置下,选提升或降低。
7如何设置文字和动态效果?
选中文字,点格式里的字体,单击文字效果,选择样式,点确定。
8格式刷的使用?
选中文字,单击格式刷,刷要改变的字。
CTRL+SHIFT+C复制格式。Ctrl+shift+V粘贴格式WORD第五课1)如何设置段落间距?
选中段落,点格式下段落。
2)如何设置行间距?
选中段落,点格式下段落。
3)如何设置段落缩进?
选中段落,点格式下段落。
利用标尺缩进。
4)如何设置文字的对齐方式?(两端对齐CTRL+J,居中对齐CTRL+E,右对齐CTRL+R)。
选中文字,选格式下段落,选对齐方式,点确定。
选中文字,单击对齐方式按钮。
5)如何给段落加段落符号和编号?
选中段落,点格式下项目符号和编号,选样式,点确定。
选中段落,单击项目符号和编号按钮。
6)如何更改文字方向?
点格式里的文字方向,选择样式,点确定。
7)如何给页面加背景?
点格式里的背景,选择样式,点确定。
8)如何返回背景颜色?
点击视图里的页面。WORD第六课1)如何给文字加边框?
选中文字,点格式里的边框和底纹,点确定。
2)如何给文字加底纹?
选中文字,点格式里的边框和底纹,点确定。
3)如何给文字加图案?
选中文字,点格式里的边框和底纹,选择图案的样式和颜色,点确定。
4)如何给文字加花边?
点格式里的边框和底纹,单击页面边框,在艺术型里选花边样式,点确定。
5)如何设置首字下沉?
选中第一个字,点格式里的首字下沉,选择样式,点确定。
6)如何设置代圈字符?
选中文字,点格式里的中文版式,选择代圈文字,选择圈的样式,选择大圈号,点确定。
7)制表位的使用?
点格式里的制表位,输入位置,选择对齐方式,选择前导符,点确定,按TAB键。
8)如何定义样式?
点格式下样式,单击新建,输入样式名,单击格式设置好,点确定,点确定,应用。
9)如何删除样式?
点格式下样式,选择样式名,点删除,点是。WORD第七课1)如何插入页眉、页脚?
点视图里的页眉、页脚,输入页眉、页脚关闭。
2)如何插入页码?
点插入里的页码,选择页码位置,点确定。
3)如何分栏?
直接分栏:选中文字,点格式里的分栏,选择栏格式,单击分隔线,点确定。
强制分栏:光标放在开始的位置,点插入里的分隔符,击连续点确定,光标放在结束的位置,点插入里的分隔符,击连续,点确定,光标放在文档间,点格式下分栏,选栏格式,点分隔线,点确定。
4)如何插入日期和时间?
光标放在插入的位置,点插入里的日期和时间,选择日期和时间的样式,点确定。
5)如何插入符号?
光标放在插入的位置,点插入里的符号,点确定。
6)如何插入特殊符号?
光标放在插入的位置,点插入里的特殊符号,插入。
7)如何设置符号的快捷键?
点插入下符号,选择符号,单击快捷键,输入快键,单击指定,关闭。
8)如何撤消符号的快捷键?
点插入下符号,选择符号,点指定,删除,点是,关闭。
9)如何设置中文简繁的转换?
选中文字点工具里的语言,选中文简繁的转换,点确定
10)如何拼写语法?
点工具里的拼写语法,点更改,忽略。
11)如何保护文档?
点工具里的保护文档,选择保护的内容,输入密码,点确定,再输入密码,点确定。
12)如何取消保护?
点工具里的解除文档保护,输入密码,点确定。WORD第八课1)如何插入批注?
选中文字,点插入里的批注,输入批注来源,关闭。
2)如何删除批注?
光标放在批注内容上击右键,点删除批注。
3)如何插入脚注?
选中文字,点插入里的脚注和尾注点脚注输入来源。
4)如何插入尾注?
选中文字,点插入里的脚注和尾注,输入来源。
5)怎样自动更正?
点工具里的自动更正,输入一个字母,在“替换为”里输入一个词或句子点添加,点确定,输入字母,按空格。
6)怎样删除自动更正?
点工具里的自动更正,输入字母,选中内容,删除,确定。
7)怎样修订文章?
点工具里的修订点突出显示修订,在编辑时显示修订,击选项。
8)怎样接受或拒绝修订?
点工具里的修订,选择接受或拒绝修订,单击查找,单击接受或拒绝。
9)怎样邮件合并?
点工具里的邮件合并,点创建,套用信函,活动窗口,获取数据,打开数据源,点确定,插入域,全并选项,合并。WORD第九课1)如何创建中文信封?
点工具里的中文信封向导,单击下一步,下一步,再下一步,输入收信人的姓名,邮编,地址.单击下一步,输入寄信人的地址,邮编,单击下一步,完成。
2)如何建立英文信封?
点工具里的英文信封向导,单击信函格式,设置信封样式后输入收信人及寄信人信息,点确定。
3)如何录制宏?
点工具里的宏,再点录制新宏,输入宏名,数字无效,单击小键盘,输入快捷键,点指定,关闭,输入录制宏的内容点停止录制。
4)如何删除宏?
点工具里的宏,选中宏名单击删除,点是,关闭。
5)如何插入图片?
点插入里的图片,再点剪贴画,选择图片,点按钮。
单击插入剪贴画按钮。
6)如何更改图片的大小?
双击图片,光标放在一方块上变成双箭头拖动。
7)如何给图片加阴影?
单击阴影按钮,选择样式,点确定。
8)如何给图片添充颜色?
单击颜色填充按钮。
9)如何复制图片?
按住CTRL键拖左键。
10)如何删除图片?
选中图片,按DELETE键。
11)如何插入来自文件的图片?
点插入里的图片,选择来自文件。WORD第十课(1)如何插入艺术字?
点插入里的图片,再点艺术字。
单击插入艺术字按钮,选择样式,点确定。
(2)如何给艺术字加阴影?
单击绘图工具栏上的阴影按钮。
(3)如何给艺术字加三维效果?
单击绘图工具栏上的三维效果按钮。
(4)如何复制艺术字?
选择艺术字按CTRL拖左键。
(5)如何删除艺术字?
单击艺术字,按DELETE键。
(6)如何插入文本框?
点插入里的文本框,选择样式,在插入位置,单击。
单击文本框按钮,在插入的位置单击。
(7)如何设置文本框?
光标放在文本框边缘,单击右键,设置格式。
(8)如何去掉文本框和边线?
光标放在文本框边缘击右键,单击设置文本框格式,在填充和线条里都选无,点确定。
(9)如何删除文本框?
单击文本框,按DELETE键。
(10)如何插入自选图形?
点插入里的图片,再点自选图形。
单击自选图形按钮,选样式,在插入的位置,单击。
(11)如何给自选图形填充颜色,三维及阴影?
单击绘图工具栏上的自动填充,三维及阴影按钮。
(12)如何给自选图形添加文字?
光标放在自选图形上击右键,单击添加文字。
(13)如何旋转自选图形?
单击绘图,单击旋转或翻转。
(14)如何设置文字环绕自选图形?
单击绘图,单击文字环绕。
(15)如何改变自选图形?
单击绘图,单击改变自选图形。
(16)如何复制自选图形?
按CTRL键拖动左键。
(17)如何删除自选图形?
单击自选图形,按DELETE键。
(18)如何设置图形间的叠放层次?
光标放在图形上单击右键,单击叠放层次。
(19)如何设置图形的组合?
按SHIFT键,单击组合的图形,击右键,点组合。
(20)如何取消组合?
光标放在图形上击右键,点组合下的取消组合。WORD第十一课1)如何绘制表格?
单击绘制表格的按钮。
点表格里的插入,再点表格。
2)如何改变表格行高、列宽?
光标放在行,列线上,变成虚线时拖动。
3)如何选择单元格?
光标放在单元格左下角单击。
4)如何选择行、列?
光标放在行、列线上单击。
5)如何全选单元格?
单击表格左上角十字处。
6)如何插入单元格?
选中单元格,点表格里的插入单元格。
7)如何插入行、列?
选中行、列,点表格里的插入行、列。
8)如何删除单元格?
选中单元格,点表格里的删除单元格,点确定。
9)如何删除行、列?
选中行、列,点表格里的删除行、列。
10)如何删除表格?
选中表格,点表格里的删除表格。WORD第十二课1)如何绘制斜线表头?
光标放在第一个单元格中,点表格里绘制斜线表头。
2)如何删除斜线表头?
单击表头,按DELETE键。
3)如何清除单元格的内容?
选中内容,按DELETE键。
4)如何拆分单元格?
光标放在单元格中点表格里的拆分单元格。
单击拆分单元格按钮。
5)如何合并单元格?
选中单元格,点表格里的合并单元格。
选中单元格,单击合并单元格按钮。
6)如何自动调整表格?
选中表格,点表格里的自动调整。
7)如何将表格转换成文字?
选中表格,点表格里转换下表格转换成文字。
8)如何将文字转换成表格?
选中表格,点表格下转换下文字转换成表格。WORD第十三课1)表格中数据的计算?
光标放在结果的位置,点表格里的公式。
SUM求和、MIN最小值、MAX最大值、AVERAGE求平均值、COUNT计数。
LEFT左边、ABOVE上边
光标放在结果的位置,单击自动求和按钮。
2)表格中数据的排序?
选中数字,点表格里的排序。
选中数字,单击排序按钮。
3)如何设置表格中文字的对齐方式?
选中表格,单击表格的对齐方式按钮。
4)如何平均分布各行,各列?
选中表格,单击平均分布各行,各列按钮。
5)如何隐藏虚框?
点表格里的显示虚框。
6)如何给表格加边框和底纹?
选中表格,点格式里的边框和底纹,设置好,点确定。
7)如何设置表格的自动套用格式?
在表格里的自动套用格式下,单击选择一种格式。
8)表格属性的使用?
选中表格,点表格里的表格属性。打印机的使用1、首先安装打印驱动程序。
2、介绍常见的打印机型号及品牌。
Canon——佳能
Epson——爱普生
HP——惠普
3、打印机的接口?
有LPT1并行口和USB接口的打印机。
USB接口的打印机比LPT1接口传输数据快。
4、打印机的形式分类:
按打印形式:
喷墨:有喷头,把墨水喷在纸上,耗材墨盒
针式:有针头,用色带(像复写纸,针头打在色带上,印在白纸上,速度慢,耗材为色带,价格为20元,半年左右。)
激光:打印质量最清晰,耗材为碳粉,将打印内容存储在存储器中。
接颜色分:黑、白、彩色。
按纸型分:宽幅、窄幅,常见的有A4、B5、A3,1.5米打印机大约为5万元,喷墨打印。超市打印机为热感打印机,速度快。
5、打印机的日常维护:用鼠标单击“开始”,选择“设置”下“打印机和传真”,在打印机上,单击右键,选择属性,单击选择“维护”选项,清洗滚筒、喷头。
软件工程的课程
应该是以软件为主 除了一些常用编程语言教学 应该还设计到一些软件工程、软件设计、软件调试等方面的教学
软件工程怎么学啊?
你好!
可以参考:
如果本科的软件工程是注重学习理论吧,本科都这样。
拿自己来说吧。
我现在就是读软件工程的大二学生,而且是学校开设的省级示范软件学院的软件工程。
每个学期学一门编程语言,然后下一个学期或者期求就会开设实践课程要求你做一个使用该语言开发的软件。
而除了开发语言,辅助理论知识是计算机组成原理,计算机网络,操作系统,数据库之类的通通要学。
因为软件工程属于理科类,所以理工科要学的高等数学,线性代数,离散结构,概率论之类的也一概要学。
如果你对编程语言真的有兴趣的话,学起来是很简单的。每一门课之间的关联也很大。非常容易上手。
个人来说学习还是蛮轻松的啦。
下面给你看一下我们专业的方向介绍哦。
专业培养目标:软件工程专业推行较高层次、实用型、复合式的工程科学技术教育,强调人才培养的实用性和专业性,培养具有良好的综合素质、良好的职业道德、扎实的软件理论和软件工程专业基础知识,并且具有良好的软件设计与实现能力、良好的项目管理能力、良好的交流与组织协调能力、较强的参与国际竞争能力和创新能力的计算机软件专业人才。
业务培养要求:本专业学生主要学习计算机科学、软件理论和软件工程专业方面的基本知识,接受科学思维和科学实验的基本训练;系统地学习最新的软件思想和软件开发技术;以实用型工程能力为培养导向,理论学习与实践紧密结合,加强英语水平、交流能力、团队精神和创新意识的培养,通过案例教学和实习使学生掌握软件开发技能和软件组织方法。
毕业后适合于到在科研部门、教育部门、企事业、技术和行政管理部门等单位能够从事计算机软件领域的科学研究、技术开发、教学及管理等工作。也可以继续攻读计算机科学与技术、软件工程或相关技术学科、交叉学科的硕士学位。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握计算机科学、计算机软件和软件工程等方面的基本理论和基本知识。
2.掌握最新的软件思想和软件开发技术。
3.具有良好的软件设计与实现能力。
4.具有一定的项目管理能力、良好的交流与组织协调能力。
5.得到科学研究的训练,初步掌握科学研究的基本方法。
6.熟练掌握一门外语。能获取信息和应用信息。
学位主干课程:离散数学、数据结构、数字电路与逻辑设计、高级语言程序设计、操作系统、计算机网络、数据库系统、面向对象的程序设计、软件工程、软件体系结构、面向对象的分析与设计、软件需求分析、软件质量保证与测试、软件设计实例分析、软件项目管理等。
主要实践性教学环节:教学实习,课程设计,毕业实习,课外创新训练与社会实践。
主要专业实验:专业主干课程均安排实验,部分安排课程设计。
差不多就这样啦,祝你学习愉快哦!
计算机软件专业主要学些什么 开设课程有哪些
课程设置分三类:第一类课程实行边教学边实践,课堂教学讲基本原理、基本方法;实践教学给出小型实践题目,循序渐进.这类课程除常规的计算机专业课程外,还要加入软件工程,对象和组件技术等;第二类课程主要进行理论方法教学,逐步积累,集中时间进行实践教学.这类课程有:操作系统、编译原理、数据库系统、网络与网络工程、软件成熟度模型(CMM).第三类课程是综合多门课程的知识,与科研项目相结合,以不同的目标或不同的应用作为实践的大型课程设计,如大型程序设计方法课程设计、大型应用软件课程设计等.
软件工程专业主要学一些什么课程,主要可以从哪些方面着手,把专业知识学好以及以后的就业方向?
软件工程是信息领域发展最快的学科分支之一。 当今时代是信息化的时代,而信息化的实现,人才是最重要的环节。软件产业的发展水平,决定了一个国家的信息产业发展水平及其在国际市场上的综合竞争力。目前,我国高素质的软件工程人才的极度短缺已经成为制约我国软件产业快速发展的一个瓶颈,如何培养与国际接轨的高素质软件工程人才,已经成为信息化工作中的重中之重。 随着计算机应用已经渗透到经济和社会生活的方方面面,计算机软件的概念早已为人们所熟知。然而,软件是如何生产出来呢?大家可能在中学的时候利用过某些编程工具做了一些简单的程序,这就是软件生产的初级阶段。实际大型软件的生产往往需要成千上万的人协作工作,共同完成软件的生产过程,参与生产的成员有可能来自不同的国家、在不同的时区、用不同的语言,因此需要很好的交流、合作、分工、协调,这样的软件生产过程,就必需要有高效的管理。另外,软件是服务于社会的金融、交通、石油、教育、航天等各个行业的,因此也需要用软件相关知识去分析具体的行业应用,去设计最符合应用需求的软件,才能实现软件的价值。软件工程的目的就是在现有软件开发技术基础上,对应用的需求进行分析,设计高质量的软件架构,分配和协调每个软件生产人员的工作,保证软件高质量的完成。 软件工程专业是一门综合性、实践性、行业性非常强的专业。本专业要求掌握软件工程基本理论、软件开发技术和软件工程管理技术,培养具备深厚计算机软件开发功底、具有软件系统分析能力及软件工程管理能力的且对某一领域知识精通的高级复合型人才,能够在软件领域中从事需求分析、设计、开发、测试、实施和管理。 未来几年,国内外高层次软件人才将供不应求。在我国IT职场十大人气职位中,软件工程师位列第一位,软件工程人才的就业前景十分乐观。本专业就业除了如IBM、微软、Sun、SAP、联想、用友、金山等专业IT企业之外,也可以到中国移动、中国电信、中国联通等通信运营商,还可以去政府事业单位以及银行、交通、石油等传统部门的信息管理中心,也可以去如埃生哲、毕马威、普华永道等世界著名的咨询管理类企业,此外盛大、巨人网络等游戏企业也都可以成为大家的就业目标。大家的工作职位除了软件工程师、软件设计师、系统架构师、程序员、测试员之外,还有项目管理人员、客户需求分析师等职位,此外还有行业服务的咨询师、行业专家等。 目前软件工程专业设有三个方向:软件技术开发、软件工程管理、数字媒体艺术(虚拟现实及游戏软件制作)。在夯实英语、数学、软件基本理论的基础上,通过一系列的特色课程及实践培养同学们的自学能力、团队合作能力、交流沟通表达能力、工程管理组织能力、外语应用能力。学院专业课程的教师大多来自各大软件企业,实施案例式教学,课堂边学边练,边练边学,讲授最新的软件工程专业知识。专设项目实训课程,模拟企业生产开发环境,由企业教师按照企业真实的开发流程组织同学们完成真实的软件项目。除此之外的业界之旅活动,组织参观各大软件企业和研究机构,同学有和两院院士、软件业巨子进行一对一交流的机会。
沈阳师范大学的计算机科学与技术和软件工程的教学课程
计算机科学与技术专业:
此专业培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。
此专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识,接受从事研究与应用计算机的基本训练,具有研究和开发计算机系统的基本能力。
软件工程:
此专业培养系统理解和掌握计算机网络与软件工程的理论、相关知识和技能,能构建网络、分析和排除常见网络故障,维护网络的安全和正常运行;能从事计算机应用软件的测试、开发,计算机网络系统管理与维护工作的应用型专业人才。
此专业学生主要学习研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言,数据库,软件开发工具,系统平台,标准,设计模式等方面。
软件技术主要学习哪些课程?好找工作吗?
软件技术是一个发展变化非常快的行业,软件人才要按照企业和领域需求来确定培养的方向,而针对高职学生,必须坚持以就业为导向的指导思想,强调其技能培养,注重课程安排的合理性。因此,我们一方面定期修订教学计划,保证课程设置与软件技术的发展基本同步,另一方面利用转、合、撤、拆的原则,降低专业课程中理论教学的比例,加强针对性和实用性,优化课程结构,形成合理的、科学的课程体系。
专业课程由以下三部分组成:
1)编程语言课程(包括Microsoft公司Windows平台开发技术和SUN公司的Java开发技术)
2)支撑课程(如数据库技术、网络技术、XML等)
3)专业技能提高和扩展课程(如软件工程、UML、测试技术等)
对于三年制班与二年制班,由于教学时间及生源上的差别,在课程设计及教学内容上都有所不同。
软件技术是什么?包括那些课程?
软件技术:
软件技术是一个发展变化非常快的行业,软件人才要按照企业和领域需求来确定培养的方向。高校一方面保证课程设置与软件技术的发展基本同步;另一方面坚持利用转、合、撤、拆的原则,降低专业课程中理论教学的比例,加强针对性和实用性,优化课程结构,形成合理的、科学的课程体系;针对高职学生,学校坚持以就业为导向的指导思想,强调其技能培养,注重课程安排的合理性。
专业课程由以下四部分组成:
1)编程语言课程(包括Microsoft公司Windows平台开发技术和SUN公司的Java开发技术)
2)支撑课程(如数据库技术、网络技术、XML等)
3)专业技能提高和扩展课程(如软件工程、UML、测试技术等)
4)公共课程(高等数学、大学英语、思想道德与法律基础等)
课程要求:
本专业培养具有一定的计算机软件专业理论知识,掌握至少一种主流软件开发平台(初学者可用TexPad编写代码,而后可用Eclipse、MyEclipse、java、vb等工具开发编写代码),具有较强编程能力的高级实用型专业人才。可在IT企业、政府机关、企事业单位等从事软件(管理信息系统、企业资源计划系统、文化娱乐产品和控制系统等)开发的需求调查、编码、维护、营销售后服务及软件生产管理工作。
主要专业课程:Java语言程序设计案例教程、Java高级语言程序设计、C语言程序设计、VB程序设计、Java应用系统开发、Java企业级开发、数据库原理与应用、网页设计与开发、计算机网络与通讯、网络操作系统、软件工程、多媒体技术与应用、大型数据库处理技术。
主要开设课程:C#程序设计,java程序设计,数据库技术与应用,计算机专业英语,IT职业英语,JSP,ASP等专业课,以及高等数学(计算机数学基础),英语等公共课程。
目前国内新兴的软件外包专业就是软件技术专业的典型,软件外包专业主要承担来自欧美,日本等世界软件强国的业务,企业为了专注核心竞争力业务和降低软件项目成本,将软件项目中的全部或部分工作发包给提供外包服务的企业完成的软件需求活动。业务流程外包(BPO)已经成为外包服务新的发展趋势,在未来几年内将成为外包的主要内容。
计算机辅助教学简称什么?
CAI 的内涵
“CAI课件在课堂教学中的应用就是计算机辅助教学”,这已成了大多数人的思维定势。按照这一理论推断,CAI课件是计算机辅助教学的惟一要素,CAI课件数量的多少、质量的好坏,决定着计算机辅助教学活动的开展。很多一线的教师在开展计算机辅助教学活动时也经常抱怨CAI课件的缺乏阻碍了计算机辅助教学活动的开展。这一认识是有失偏颇和错误的。这种狭隘的计算机辅助教学观有两方面的原因,一是国内一些教科书上对计算机辅助教学的解释已不能适应计算机技术和计算机辅助教学的飞速发展;二是我们没有充分认识到计算机在课堂教学中的工具作用和计算机辅助教学的丰富内涵。从而大大缩小了计算机在课堂教学中的应用空间。
对计算机辅助教学的解释有许多,比较有代表性的有以下两种:
1、教师的主要任务是设计计算机课件。学生则通过在计算机上运行课件而展开学习。
2、计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction,CAI)是指用计算机帮助或代替教师执行部分教学任务,向学生传授知识和提供技能训练,直接为学生服务。用于执行教学任务的计算机程序称为教学软件或课程软件,简称为课件。
以上两个关于计算机辅助教学的解释强调了CAI课件在计算机辅助教学中的重要地位,而忽略了计算机强大功能的背后必然隐含着辅助教学的多种形式。计算机是一种工具并不难理解,纵观计算机及其信息技术在其它领域的应用,计算机应用于工程设计、办公自动化、电影拍摄、服务管理等诸多领域,它都是以最基本工具的形式出现的。同样,计算机在教育教学中的应用,它的作用和地位也是工具,和教科书、投影、幻灯、挂图等一样,具有提高教学效果、扩大教学范围和延伸教师功能的作用。而计算机和其它工具相比,又具有许多无法比拟的特性,因此,它所发挥的功效也大得多。而很多老师并没有意识到这一点,仅仅把它当作演示CAI课件的工具。
从工具的意义上理解计算机,从使用工具的意义上理解计算机辅助教学。我们会发现,计算机应用于辅助教学的形式是灵活多样的,CAI课件的演示仅仅是一个方面。“四结合”实验中利用认识码输入法练习打字;作文上利用WPS写作文;课堂教学中多媒体图片、音像资料的展示;互联网上教育教学信息的收集等,都是计算机在辅助教学中的灵活运用。我们可以把凡是利用计算机应用其它学科教学的所有活动都称为计算机辅助教学的范畴。认识到这一点,并把这些丰富多彩的辅助教学形式应用于课堂教学,会极大的丰富计算机辅助教学的内涵。
对计算机辅助教学灵活形式和丰富内涵地再认识,会极大地开阔我们的视野。我们会发现,计算机辅助教学的天地竟如此广阔。
软件编程教学
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