越剧书馆歌词
张珍（唱） 碧波潭碧波荡漾，桂花黄疏影横窗,空对此一轮明月，怎乃我百转愁肠。
（白）唉！想我张珍呵，
（唱）我张珍爹娘在世早订婚，与金府牡丹小姐配成双，只因为双亲病故家道衰，我只得投亲金府离故乡。谁料知岳父见我家道贫，他不理不睬命我攻读在草堂，三月来未与小姐见一面，未知她可否把我记心上，说什么姻缘本是前生定，又谁知人情纸一张， 他金府三代不招白衣婿，我张珍何时得中状元郎， 又听得一声声鲤鱼跃浪，把月影散成了万点银光。 鲤鱼，鲤鱼啊！你那里凄凉水府，我这里寂寞书房， 我白衣你未成龙，我单身你可成双， 咫尺间情愫难通，空惹下满腹惆怅。
（白）哎，鲤鱼无知，说它作甚。
鲤鱼 （唱）鲤仙修道在碧波府，蒙秀才每日里顾盼情深长，今日鲤鱼出水面，会一会寂寞书房多情郎。
（白） 不免待我变成牡丹小姐模样，前去一会便了。
（唱）且把真身暂隐藏，变作了牡丹小姐俏模样， 只见他头懒抬，眼倦开，脸庞儿与那潘安一样美， 我与你水府人间各一方，却为何欠下这笔相思债？ 待我上前去唤醒他，只恐他醒来要将我怪， 我若是不唤他，这万千相思怎丢开。
君子啊！君子啊！
秀才家瞌睡从来大，教我如何去安排。有了！ 且洒几滴清凉水。
张珍 （唱）满脸水珠何处来？
（白）哎呀！我怎么在门外睡着了！
（唱）你是谁家窈窕娘，因何月夜到书房？
鲤鱼 （唱）他问我何事到书房，这叫我羞人答答口难张。
张珍 （白）你到底是谁？快讲啊！他为何沉吟不语呀？他到底是谁啊？
（唱）莫不是花妖树精夜迷人，变作了美女害我读书郎。
鲤鱼 （唱）张郎啊，我就是幼年订婚……
张珍 （唱）莫非是牡丹小姐到书房。
鲤鱼 （白）小名儿虽叫牡丹，却有愧国色天香。
张珍 （白）哎呀，果然是小姐来到书房，小生适才言语冒犯，有罪呀是有罪。
鲤鱼 （白）不敢那是不敢，
张珍 （白）小姐，小生书房简陋，我们还是在月下打坐。小姐请坐。
鲤鱼 （白）你也请坐啊！
张珍 （白）我有我有
鲤鱼 （白）张郎
张珍 （白）哎呀，好一个美貌的小姐呀！
鲤鱼 （白）好一位英俊的秀才也！
张珍 （白）小姐
（唱）我张珍远道来投亲，蒙岳父命我在碧波潭畔攻书文，我常把自身比张羽，怎乃是无缘难把龙女亲，今晚多感小姐来，莫非眼前是梦境。
鲤鱼 （唱）张郎！都只为爹爹做事欠思忖，累郎君黄卷孤灯伴晨昏，风寒冷暖无人理，孤苦凄零无人问，牡丹知情心不安，因此我夜避双亲探郎君。张郎！岂不闻琴中久感张郎意，梦里先来了龙女魂。
张珍 （唱）好一个“梦里先来了龙女魂”，小生是一介寒士家道贫，功名未登龙虎榜，怕误了小姐你终身。
鲤鱼 （唱）你休道功名未登龙虎榜，我看你定有锦绣好前程，纵然是你此身蟾宫难折桂，牡丹永不变初心，但愿得夫妻欢娱常相叙，更比那玉堂金印胜十分。
张珍 （唱）她岂止桃李丰神容颜美，更有那湖海豪情令人敬，我道姻缘已无份，却谁知今晚月下又相亲，喜孜孜重把礼来行。
鲤鱼 （唱）但愿得，月圆人圆永相亲。
黑龙江省公务员面试考无领导面试吗
您好，中公教育为您服务。
随着省考拟进入面试名单的公布，2014黑龙江公务员考试面试备考正式开始，与此同时，许多考生都越发的疑惑，省考面试究竟考什么，怎么考?也有许多考生一提到面试就紧张得心跳加快，面红耳赤。其实面试并不像我们想象的那么可怕，只要做了充分的准备工作，提高对面试的认识程度，我们是能够顺利完成它的。
我省省考面试大都采用结构化面试的形式。相比较而言，考生们对此并不陌生。但是仍有许多人会对面试有一种恐惧感。面试准备工作的第一步就是要调整心态，克服恐惧。恐惧的原因主要有两点，一是不知道题目怎么出，对考官也不熟悉，没有内容可答才会害怕;二就是太过于看重考试，把它当成决定命运的机会，其实这样反倒不利于考生的发挥。其实只要平常心对待就好，从战略上藐视“敌人”，从战术上重视“敌人”。我们的敌人无非就是考试过程中会遇到的种种局面，接下来我们逐一而谈。
面试主要考什么?就是几个考官通过面对面交谈询问从而了解考生的基本能力和素养，考查考生能否胜任公务员的岗位，那首先就不得不说说外在形式上的要求。考官也是人，是人就会有感情，第一印象很重要，一个人的精神面貌也可以从着装、言谈举止中得以体现。况且在日后的岗位上也应该体现出国家机关人员的形象。所以礼仪是十分必要的。许多书籍都对公务员着装做了详细的说明。在这里就不再赘述了。关键是考生的言谈举止，要做到有礼貌的问好，回答问题时表情自然神情镇定，语言流畅吐字清晰，这样势必会给考官留下一个好的印象。
下面我们着重谈一谈考试题型，面试考试题目类型很多，我们主要谈考试中会遇到的几种。先说自我介绍，在省考中可能不会直接让你介绍个人的基本信息，考官对此也不感兴趣。但往往会考察考生对工作岗位的看法、职业态度、基本能力。这方面考生务必要认真对待，做足准备工作，切忌无话可说。
此外，面试中最重要的题型当属综合分析，每次考试是必考的。而且通常为第一题，可见它的重要程度。许多考生也对这类题目一筹莫展，不知从何入手。其实，综合分析类的题目也是有机可循的。大体分为时政和哲理两种类型。只要遵循课堂所学的方法，多加练习，是能够做到游刃有余的。此外，考生自身也应该增加知识储备，不但可以克服紧张，还能丰富答题内容。
而对于其他类型的题目，也是万变不离其宗，只要掌握了正确的方法，就能从容应对。关键是面试准备过程中还应该注意几点事项，一是要认真，将老师所讲的要点认真仔细地理解并牢记;二是要勤奋，面试就是需要不断的反复练习才能提高成绩，既增加了知识储备，接触更多题目，加强对题目的熟悉程度，又不至于紧张，做到运筹帷幄;三就是要保持乐观积极的心态，面对困难不能退缩，将这些看成是成功路上的铺路石。
希望以上几点能够给广大考生们提供帮助，取得理想的成绩。
2015年黑龙江省考信息汇总
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青岛电子学校三二连读都有哪些专业？
青岛电子学校是市教育局直属的首批国家级重点职业学校中一所开设计算机、电子、电气类专业的中等职业学校，是教育部、信息产业部认定的全国中等职业学校计算机应用与软件技术专业技能型紧缺人才培训基地。计算机及应用专业被教育部认定为全国首批示范专业；电子技术应用、电气技术应用（自动化控制专业）专业被山东省教育厅认定为教学改革试点专业；所有专业均为青岛市骨干专业。 学校始终坚持围绕青岛市经济发展，以服务为宗旨以就业为导向，以技能为本位的办学指导思想。多年来与岛城各大企事业单位（如朗讯、青啤、海尔、海信、LG电子有限公司、澳柯玛、钢厂、韩国浦项制铁以及广播电视局、工商、税务、银行、中国石油集团华东设计研究院、电信、网通等单位）保持良好的合作关系，常年设有实习基地，学生优质就业率达100%。学校办学特色鲜明，办学层次多样化，有三二连读大专班、普专班、职专班，在校生2484人。 学校拥有一支高素质、“双师型”的教师队伍。现有专任教师165人，其中高级教师占30%（49人），中级教师占41%（67）；研究生与在读研究生班的教师31人，省特级教师、优秀教师2人，市劳模2人，市优秀教师9人，市学科带头人、教学能手5人，市德育先进11人，市青年教师优秀专业人才38人；具有高级职业资格证书的专业教师38人。 学校拥有一流的实验设备。学校先后投入近两千万元巨资，建起了充分满足专业课教学需要的各种实验室40多个，其中计算机实验室就有12个，共有计算机1400余台。还建有先进的网络技术实验室、可编程控制器实验室、彩电维修与考核实验室、单/三相交流电机控制实训考核实验室、电力拖动实验室、机床电机控制实验室、计算机与通讯实验室等；拥有性能优良、遍布校园的教育教学网络平台，每个教室都配有投影仪、电视等多媒体教学设备。校园网实现了三方面的功能：一是面向全体师生的多媒体教学环境和资源共享平台，二是完成现代化管理的校长办公系统，三是构建了信息发布平台。 学校多年来始终坚持质量第一的办学宗旨，发挥质量优势，形成“三高”特色。 对口就业率高——毕业生就业实现了专业对口、多次选择的安置优势。学校为当地经济建设培养了大批技能过硬、综合素质较高的紧缺专业人才，1985年至今有7064名毕业生遍布岛城各大企事业单位。 高职对口升学率高——八年来考入高等职业院校的毕业生共计2869名，2001——2004连续四年对口高职升学率100%，2003年国家首次允许职高生可以考本科，该校就有111名考生达到本科录取线，仅这一年就有531名考生升入高等职业技术院校。 专业技能水平高——学校努力饯行“炼技能专长，成行家里手”的办学理念，加强学生动手能力和专业技能，各专业均实施“多证制”，在历年来教研室组织的专业技能考核中均取得优异成绩，参加全国、省、市专业技能大赛也硕果累累。2002年7月，我校代表青岛市参加由国家教育部职成司主办的全国计算机技能大赛，7名选手全部获奖。2002年10月由我校三名学生代表青岛市参加全国计算机学会职教专业委员会举行的“众兴杯”计算机大赛，三名选手全部获金奖。2002年11月由我校六名学生为主组成的青岛市代表队参加山东省教育厅举办的 “电子工业出版社”杯职业学校计算机技能大赛，分别获得文字录入、图文混排、网页制作团体一等奖。2003年我校组队参加了省、市计算机大赛全部获得团体一等奖。2004年11月由我校九名学生组成的青岛市代表队参加山东省教育厅举办的第二届“电子工业出版社”杯计算机技能大赛，获得网络安装与调试、网页设计与制作团体一等奖，VFP数据库应用团体二等奖。2005年10月11月年在市教育局、劳动局组织的全市职业学校专业技能大赛中，我校全部包揽计算机专业的图文混排、网络综合布线比赛的两项状元称号和第一名的显著成绩。2006年9月24日，我校代表青岛市参加山东省第三届“电子工业出版社杯”计算机技能大赛，在“网站设计”和“程序设计”两个项目中均获得团体一等奖，在参赛的全部10名学生中，有6名学生获个人一等奖，1名学生获个人二等奖，3名学生获个人三等奖。 学校以其先进的设备、优良的师资、严谨的管理、优异的教学质量、广阔的升学与就业出路赢得了良好的社会声誉和办学效益。学校通讯地址： 北校：李沧区兴华路18号(乘
请列举出生活中的常见的几大悖论
我们很多人为着一个基本的理想奋斗着，而没有什么更高的生活追求。基本的理想在中国或许就是找到一个自己理想的爱人，同他（她）一起过着稳定的自足的生活，有一所自己的房子、一部自己的车子，彼此有稳定的收入，基于此生一个宝宝，可以让宝宝开心快乐的长大，完成人类传宗接代的任务，再奢侈一点可以有时间有几个闲钱搞搞自己的爱好。然而就是这样一个人类最基本的生活需求，我相信在大多数中国人中间并非是基本的而是奢侈的。即使有一天很多人具备了这样的经济条件之后，这个基本的理想仍然不能实现！因为当你经济满足这样一个基本要求之后，很可能你将为了更多的钱而不得不放弃你的闲、放弃你的爱好、放弃你与家人在一起的天伦之乐。所以看似终点的一个目标，其实不过是新的起点。终点与起点的悖论就这样不断地上演。
有一位调皮捣蛋的学生屡犯校规，终于有一次被校长当场擒获，校长把他领到办公室罚站．学生站在那里撅起嘴巴鼓着气．
校长：”别不服气，你若有一丁点正确的地方，我也不会惩罚你．”
学生：”校长，你不会惩罚我，这句话正确吗？”
校长考虑良久：”你……还是……回去上课吧．”
在课堂上，老师经常会对着叽叽喳喳说话的学生说:“做作业时谁都不许说话！”开会时，主持人对着吵成一片的会场高喊：“请大家肃静”，会场上主持人高喊“不许大声喧哗”等等
赵财主新房子盖好不久，靠街的那面雪白的墙壁上就被别人贴上一则卖牛的启事。接下来，又有更多的字迹出现在墙壁上，把雪白的墙壁弄得乱七八糟。赵财主非常气愤，他请了个工匠将墙壁重新粉刷一遍，然后在上面写上这么几个字：“此处不准乱画乱贴！”他以为这句话一定很管用，哪知第二天一早，墙上又出现了这样一句话：“为何你又画？”然后，又有“你画我也画”、“要画大家一起画”、“不画白不画”等字句，其它求买求卖的广告也更多地出现在墙上。赵财主这回可真是气坏了，他想拉这些人去官府评评理，可又觉得似乎有点不妥，因为他有种有理恐怕也难以说清的预感。
类似的事还有很多“禁止张贴”“”的警示标语等；
一家人吃饺子时，有煮破了的，总是先吃了它。即使饺子有剩余的，也要把那破了馅的饺子先吃了，而剩下完整的饺子下顿再吃；买的烧鸡、烤鸡之类的食品，吃不完时，也要把那杂七杂八的（鸡头、爪子等）先吃了，把好肉剩下，等下顿再吃。想没想过剩下的那些完整的饺子、好肉，等下顿吃时已失去了最初的新鲜味道了，又是剩的、破的了。我们可以换一种做法：当时先把完整的、好的吃了，即使剩下不完整的、杂七杂八的，等下顿吃时，因没有别的饭菜可对比，这时剩的这些杂七杂八的也是美味了。或不小心放坏了，扔了也不可惜。
农村经济社会发展中的人才悖论现象。通过改善农村教学环境，提高农村教育水平，来提高农村人的素质，培养农村人才；但自从恢复高考近30年来，大批农村考生通过高考这座“独木桥”，“鲤鱼跳龙门”，实现了从农村人到城市人的个人转变，为城市的建设和发展发挥聪明才智，做出了重要贡献。但是高考就象抽水机，把人才源源不断地从农村输往城市，造成农村发展长期缺乏人才的尴尬局面。长期以来，从农村考出去的农村孩子很少有再回到农村工作为农村经济社会的发展献智献力的。据报道，黔西的一个贫困村庄农场村，自恢复高考以来，已成功生产出近500名大中专学生，其中不乏硕博士，成了远近文明的“状元村”。可是，令人尴尬的是，一个个“状元”从农场村走出去后就再也没有回来，生活在那里的父老乡亲依旧固守着那份贫困。
