阅读世界,阅读世界名著的好处

以《阅读的世界不平凡》写一篇作文

书籍是人类进步的阶梯，阅读的世界是与众不同的。

拿起书，轻轻地翻开，细细的读，把自己融入书中，与书中的人物一起玩耍，分享喜怒哀乐。读书会开启我们心灵的一扇扇窗，让我们看见更五彩缤纷的世界，读什么书不重要，读多少也不重要，重要的是想读，读个没完。

每当我拿起书，都会十分激动，快乐。我总是想：接下来的故事会怎样？带着这样一个疑问，我打开了书，认真地看，有时一看就是几个点儿，忘记了眼睛的疲倦，有时我起早看，有时还会看得废寝忘食，书中的知识使我几乎忘记了一切。还有时我看得如痴如醉，梦里都会浮现书中的每一个情节，每一个景象。

动物的生活习惯，奇妙的植物世界，悠久的历史文化，感人的故事，使我在书的世界里流连忘返。书成了我的宝贝，阅读成了我每天必不可少的，在书中我学到了知识，学到了人们面对金钱时丑恶的一面，学到了人生的真谛，我与书成了好朋友。

我觉得阅读是一种享受，在书的海洋里有着无穷无尽的事，每当我闻到那风中飘来的书的幽香，就如同置身于梦幻之中。

伟大的母爱让我流泪，永垂不朽的师生情让我为之一振，伟人的事迹让我感动，强大的祖国让我自豪……

少看一会儿电视，少玩一会儿电脑，挤出一点时间阅读，你就会发现书中的世界是那么奇妙，阅读的世界是那么与众不同，那么不平凡。

“我的阅读世界”600字作文，写对阅读的看法，自己的阅读经历！

我的阅读故事

阅读是我的最爱，书是我最好的朋友，因此大家都叫我“小书迷”、“小书虫”。但如果你认为我天生就喜欢阅读的话，那你可就大错特错了。下面我还是给大家讲一讲我的阅读故事吧！

其实，小时候我并不喜欢阅读，那时我最喜欢的就是玩、看电视，读书哪有看电视和玩快乐呢。你说那书不会说也不会动的有什么好看的？爸爸妈妈给我买回的书几乎都让我撕掉了，（不喜欢就撕？我也不清楚当时为什么要撕书。）至今还能找到那本被我撕成烂面叶似的带拼音的绘本《鲁滨逊漂流记》。

爸爸妈妈一直为我不爱读书而绞尽脑汁地想办法。嘿，老爸还真想出了个好办法。他带我去书店办了一张借书卡，每次可以借两本书和一碟光盘。那时我们家还没有电脑，看光盘多过瘾啊，中间从不加广告！人家书店可有规定，书一定要爱惜好，弄破了要原价赔偿。放心，咱不撕也弄不坏，不看就是了。光碟很快就看完了，我就吵着让爸爸去换书（其实是换光碟）。可把爸爸乐坏了：“我儿子好棒哦！这么快就看完了，我还没看呢，你给爸爸讲一讲书里的故事吧，然后我们就去换书，还有好看的光碟呢！”没想到爸爸来这招！我支支吾吾地说：“剩······剩一点儿了。”说完，我红着脸回去仔细地把书看了一整遍。

第二天，我得意洋洋的给爸爸妈妈讲了一遍书里的小故事。虽然我讲得不好，但爸爸妈妈直夸我讲得棒极了，当然我又有新光碟看了。

从此以后，光碟越看越多，书也越读越多。慢慢地我发现我离不开书了，吃着饭看，走着路看，上课时偷着看，甚至晚上不看一会儿书就睡不着觉！我成了一个十足的书迷。

在阅读的过程中，我发现书中的世界原来是如此丰富、如此奇妙。我可以和各种各样的人物对话，和书中的人物同呼吸、共命运，我会因他们的快乐而高兴，为他们的不幸而难过。书可以让我足不出户去游览祖国的大好河山，游遍整个世界，甚至通过书可以穿越时空，漫步神奇的恐龙世界，还可以尽情地去想象······啊！阅读带来的快乐与享受是任何东西都无一能比的！

阅读其实很快乐！看过我的阅读故事，你心动了吗？心动不如行动，快快捧起书本，让我们一起到书海中遨游吧！

读书世界为什么打不开了

你好! 读书世界是一款看书软件,如果你手机打不开读书世界软件,说明你手机上读书世界软件缺少某种程序,建议你卸载重新到官方网站下载,如果还是打不开,说明你手机存在限制软件启动,可以到手机设置里面找到软件权限管理,把权限都打开,基本上可以解决问题.希望这些建议对你有帮助.

世界阅读日的由来

随着生活节奏的加快，人类读书时间呈现整体性下滑，为了鼓励人们多读书，联合国教科文组织(UNESCO)自1995年起，把4月23日定为“世界阅读日”(World Book & Copyright Day也称“世界图书与版权日”)，希望藉着这个重要的日子，向大众，尤其是年青人和儿童推广阅读和写作，以及宣扬跟阅读关系密切的版权意识。

为何会把世界阅读日定在4月23日？

原来“4．23”在文学界有种特殊意义，莎士比亚这位伟大的文学家便是于1616年4月23日逝世，除此之外，许多杰出的作家如Maurice Druon、K.Laxness、Vladimir Nabokov、JosepPla和Manuel Mejia Vallejo，都在4月23日出生或辞世，把4月23日定为世界阅读日可说是别具意义。

作文:阅读的世界我都懂得

丰富多彩的童话故事能让人有无尽的遐想；文雅经典的诗歌能把人引进一个恬静的世界。正如高尔基所说的“书籍是人类进步的阶梯。”对的，生活是阅读的源泉，而欣赏却是阅读的主要渠道。阅读，还是一种享受，它会将你引进一个知识的海洋里遨游！

阅读也给我带来了无穷的欢乐与收获，更让我积累了许许多多的词汇。还记得小时候，常依偎在妈妈的怀里，听妈妈讲《丑小鸭》的故事，爸爸还告诉了我：“丑小鸭经历千辛万苦后变成了白天鹅，可见是金子总会发光，命运其实没有轨迹，关键是在于对美好世界的追求。”这样一个深刻的道理，我永远铭记在心！精彩缤纷的故事，在我的童话世界里流连忘返。渐渐地，我长大了，童话故事已经不能满足如饥似渴的我，强烈的求知欲使我捧起一本又一本的好书、名著，精心地阅读，并常被那精彩的情节所吸引。我读过多少本好书、名著，早已数都数不清！我读书得到的收获更是数不胜数。从三年级开始，我读的书越来越多，也越来越深，如中国十大名著，世界四大名著等。

我读了陈恩荣的《学习也可以很快乐》这本书，书中讲述了一名叫金珠的女孩，她的梦想是当一名宇航员，但是她经常不按时完成作业，经常忘记准备好上课需要的物品，还经常因为看电视、读漫画书晚睡而迟到，而且还是个自我约束力较差的女孩，如果这样下去是很难实现她的梦想的。在学校开展的一次“星座阵营”活动中，金珠非常想参加，但是活动时间与培优课有冲突，遭到了妈妈的反对。为了让妈妈同意自己参加“星座阵营”活动，她采取了一连串的“行动”，并从中找到了实现梦想的方向、办法和快乐。这本书让我懂得了，实现梦想并不是一天、两天就可以成功的，实现梦想需要耐心和努力。还让我明白了世界上有两种人：只会空想的人和有梦想的人。要想实现自己的梦想，就要从现在做起，拔掉那些懒惰的杂草！每当我学习很累时，就会想起这句话，立刻又打起精神来，冲过困难，冲向希望！

我喜欢阅读，因为阅读能让我从成就感中找到自信，在自我激励中找到快乐，爱上学习。

世界阅读日是几月几日

把每年的4月23日定为“世界阅读日”,也称“世界读书日”

阅读世界著名动物故事大观阅读

有许多动人又令人伤心的故事,又介绍了许多可爱又珍贵的动物资料,具体的故事太多了,你可以买一本看看,这本书不贵,真的,我不喜欢骗人的哦!~-~一、少年儿童从小要懂一些动物知识我国地域辽阔。据统计，我国的野生动物不下几十万种，其中脊椎动物有4000多种。无脊椎动物几十万种。我国陆地面积虽仅占世界陆地面积的6.5%，却有着450种兽类，占世界总数的11%以上，鸟类有1186中，占世界总数的13%。我国的野生动物不仅种类繁多，而且有不少是世界著名的珍贵动物，如大熊猫、金丝猴、华南虎、麋鹿、扬子鳄等。野生动物是自然历史的遗产，是生物圈的重要组成部分，是人类宝贵的物质财富。人类的祖先就是依靠野生动物和野生植物的养育和栽培，才得以生存和繁衍的。生物圈是地球上最大的一个生态系统，如果中间出了故障，生态系统失去了平衡，到头来受害的将是人类自己。为此，1988年11月8日，中华人民共和国第9号主席令公布了由第七届全国人民代表大会常务委员会第四次会议审议通过的《中华人民共和国野生动物保护法》，这是我国有史以来第一部专门关于野生动物资源保护的法律。同年12月10日，国务院批准了《国家重点野生动物名录》，使全国人民明确了我国重点保护的动物。保护野生动物工作，反映了一个国家、一个民族的科学文化素养。要做好这一工作，涉及的面很广，人很多，需要社会各个基层、各行各业通力协作，形成一个全方位的立体模式，才能奏效。少年儿童是祖国的希望。未来的世界是否美好，关键要看今日少年儿童的科学素养。因此，从小让少年儿童了解一些动物知识，从而懂得保护动物，保护生态，保护自然，这是走可持续发展之路的要求，也是追求未来世界社会、经济、生态三位一体和谐健康发展的要求。动物是人类的朋友，也是少年儿童生活中不可缺少的朋友。在与动物交往中，应该让少年儿童懂一些动物科学知识。目的是为了将来他们长大后，能自觉地投入到保护野生动物的行动中去。动物世界的丰富多彩，加上少儿特定的认知程度，决定了在对少儿进行动物知识宣传中方法的多样性

如何引导孩子进入阅读的世界

下面就简单介绍几种具体方法。 1．引读。教育家赫尔巴特说：“兴趣就是主动性。”家长先给孩子讲半个故事或一个开头，留下悬念，好奇心会驱动孩子对读物产生兴趣，产生主动阅读的行为。当孩子读完全书或一部分时，家长与之问答、讨论，以保持兴趣。 2．讲述。孩子读完后，让他复述，既可巩固内容的记忆，又训练了思维和口语表达。进而根据年龄特点，让他们由浅人深地作出有关内容的、形式的、道德的评价，强化情操陶冶、能力培养。还可进行变式讲述，如按情节讲故事，按人物讲故事，按中心编故事等。 3．摘录。中年级以上的孩子应备一本课外摘抄簿，把好词佳句，名言警句摘要记下，定期分类，经常翻阅。 4．应用。摘下的材料分三步应用：先“强迫应用”，不管用对用错都用于自己的作文；再“反复尝试”，在成功与失败中体会自己的应用是否正确；最后“归于自己”，经过多次应用，能将这些材料溶化在自己的知识结构之中。1．消遣型。为了在紧张的学习之余放松一下，除此无其他目的，其阅读方式以浏览作随便翻阅为主。阅读武侠小说等，一般均属此类。 2．求知型。为了了解某一方面知识而有目标、有对象地阅读某些书刊，它可以专题阅读，也可广泛涉猎。其阅读方式为细读，甚至还要做点摘录。 3．理解型。为了掌握读物的内容以备他用，故以精读为主要阅读方式，类似于课堂学习中弄懂教材。家长把课外读物介绍给孩子，不要使用指令性语言，而要讲究“引导”。“引导”包括两层含义：①用适合孩子心理特点的方法引发他们的阅读愿望。②有序地指导孩子逐步学会读书方法。之中。

求作文{我的阅读}，要求：看人生，看世界

我的阅读

世界上的任何东西，靠的都是我们的观察，或许只是平凡无奇。然而我们却能在身边读懂很多东西。

与我为邻的是两位老爷爷，他们的性格各不相同。张爷爷性情开朗，无论遇到什么事情，见到他你总能够被他幽默的语言逗笑；另一位李爷爷却截然不同，顽固苦闷是他的特点。

记得有一次，我正走在放学回家的路上，远远就看见李爷爷在和一位青年人吵架，我走近一看，原来是为了一包垃圾。那位青年人乱扔垃圾，不讲公德心，李爷爷叫他捡起来，而他却说李爷爷多管闲事。“年轻人，保护环境人人有责呀!你也不想我们生活在垃圾的世界里吧！捡起来吧！”我回头一看，原来是张爷爷呀！只见那青年人服气地弯下腰去把垃圾捡起来。李爷爷低着头静静地走了。

社会是如此，人生亦如此。

人生不可能一帆风顺的。李、张两家的孙子早上跑出去玩，到了黄昏，也不见回来，两家人出去找了许久，也没有找到。李爷爷坐在椅子上，苦闷极了。而张爷爷却说：也许他们在跟我们捉迷藏呢，再去找找吧！”最后，孙子找到了，可李爷爷却因忧郁成病，在床上躺了好几天。病好了后，他决心要像张爷爷一样乐观向上。

是呀！我们的人生就是应该乐观，无论遇到什么事情，都要对人生充满希望，人生如彩虹，五彩缤纷。何不让生活充满乐趣呢！

我从李爷爷和张爷爷的事情中学会了无论是在社会还是生活中，只要你乐观，有信心，那么，你已经成功了一半。

阅读人生，我懂得了很多。