怎样教小学一年级的小孩学拼音
让他体会一下四个声调的手型,让他不自觉的用上,当然你要发音标准,并指导他
小学一年级的学生,如何学好拼音?
学拼音,声母、韵母一定记清,第二步拼读才不会乱.小学老师应该很有办法的.听说现在有的小学不系统的教学拼音,若是,家长一定要自己给小孩补上,这可是学汉语的基本方法. 家长要多花功夫从头教起了,至少都会读那些单独的拼音,之后你才能告诉他要如何拼读,先是你拼读他跟读,然后是请他先试着拼读,然后家长检验,有错的再更正,满满引导吧.我想应该是孩子还没有掌握其中拼读的诀窍.再还有也可以向他的语文老师请教方法.
小学一年级拼音 怎么学拼音 小学一年级语文拼音
小学一年级学拼音: 小学一年级入学后首先是学拼音,老师大概要一个月的时间 教孩子学,一般顺序:读-写-拼. 建议给小孩打一点基础,不用精通,不用报班.自己在家买一本拼音课外书, 关于拼音的就全有了,如果家长不会读,可以再买一张有录音的挂图.
小学一年级拼音学什么
a o e i u ü b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
声母表
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
单韵母表
a o e i u ü
复韵母
ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un vn ang eng ing ong
整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
顺序
a o e i u ü b p m f d t n g k h j q x zh ch sh r z s y w ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un ün ang eng ing ong
zhi chi ri zi ci ri ye yue ying yuan yi wu yu yin
如何使一年级学生学会汉语拼音
一年级新生如何学好拼音
汉语拼音是一种抽象的表音符号，
对于刚入学的一年级学生来说，
是比较难学的，
因而，
大都不喜欢上汉语拼音课。一年级的孩子好说、好动、好玩，注意力易分散，为了让他们喜
欢学习汉语拼音，使他们对汉语拼音感兴趣，
并且在一个多月内读准声母、
韵母、
声调和整
体认读音节，同时准确地拼读音节，
以及正确地书写声母、韵母和音节，作为家长也应该配
合老师给孩子创造一个轻松、愉快的场景。因此，抓特点、进行对比、展开联想，并将游戏
融如其中，对拼音产生兴趣，感到学拼音是一件“乐事”，对学好拼音充满信心。
运用儿歌突破难点
单韵母只有
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个，
看似容易，
但对初次接触拼音的学生来说也是困难的。
抓住单韵母字
形的特点，运用形象化的语言，结合插图编成儿歌：
圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴
aaa
；
大公鸡，哦哦叫，拢圆嘴巴
ooo
；
水中游来一只鹅，水中倒影
eee
；
漂亮小
i
带帽帽，咧开小嘴
iii
；
树上有个乌鸦窝，翘起小嘴
uuu
；
小鱼吐个小泡泡，吹起笛子uuu。
朗朗上口的儿歌，
能立刻吸引了儿童的注意力，
形象化的语言帮助孩子们记住了字形和
发音，
同时也激发了孩子想学下去的欲望。枯燥无味的符号，
注入了诗情画意的语言，
活跃
了课堂气氛，使学生感到学拼音很有意思。
学习单韵母的同时还要分别学习单韵母的四个声调，
这是难点也是重点。
运用形象化的
儿歌，再配上手势，降低了难度，就能牢牢地记住了。
一声高高平又平，
二声好像上山坡，
三声下坡又上坡，
四声就像下山坡。
家长可以和孩子进行比赛，
你读一遍，
我读一遍，
孩子会格外认真和积极，
因为想赢嘛。
二声、
三声比较难读，
但配上小儿歌和手式后，
大部分同学能准确读出单韵母的二声、
三声。
单韵母学完后，紧接着要学
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个声母。声母中的一些字母的外形相似易混，这对分辨
力较差的孩子来说，
掌握起来困难更大，
要想解决这个困难，
就要借助儿歌将抽象的字母变
为贴近生活的形象化的语言，通过形近字母的对比，帮助孩子加强记忆。
右下半圆
bbb
，右上半圆
ppp
，左下半圆
ddd
，左上半圆
qqq
。
女孩听广播
bbb
，举旗上坡
ppp
，鼓锤鼓面
ddd
，气球上天
qqq
。
一个门洞
nnn
，两个门洞
mmm
，一根小棍
lll
。
柳条绕圈
ɡɡɡ，一根拐棍儿
fff
，一根伞把儿
ttt
，一把椅子
hhh
，一个气球
qqq
，一块
西瓜
xxx
，一棵小苗
rrr
，一根树叉
yyy
。
有了前面的儿歌做基础，学到后面的复韵母时，孩子已经自己学会对比了。例：学到
ui
时，学生就能主动与
iu
比较，马上发现
ui
就是把
iu
颠倒过来，学到
ie
时；学生又与
ei
比较，马上指出
ie
就是把
ei
颠倒过来。这样，用刚学到的方法，主动找特点进行对比，
很快就记住了字母的字形。
同时，
在积极探究的学习过程中，
学习语文的能力也渐渐地提高
了。
一年级要如何快速记拼音和快速记生字词
汉语拼音是一种抽象的表音符号,学生学起来会觉得枯燥无味,这对于刚入学的一年级学生来说,是比较难学的,因而,学生不喜欢上汉语拼音课.一年级的学生好说、好动、好玩,注意力易分散,而汉语拼音又是那样枯燥无味,这就使拼音教学加大了难度.为了让刚入学的一年级学生喜欢学习汉语拼音,使他们对汉语拼音感兴趣,并且在一个多月内读准声母、韵母、声调和整体认读音节,同时准确地拼读音节,以及正确地书写声母、韵母和音节,必须给学生创造一个轻松、愉快的场景,让学生爱学、会学、学会、学好拼音.因此,抓特点、进行对比、展开联想,并将游戏融于课堂教学中,使学生在玩中学会了拼音又拓展了思维,对拼音逐渐产生兴趣,感到学拼音是一件“乐事”,对学好拼音充满信心,同时,在教学中为学生营造自主、合作、探究的学习氛围是十分重要的.汉语拼音是学生学习汉字的重要工具,因此,学好汉语拼音,也就为今后的识字打好了基础,同时,在教学中培养学生热爱语文的情感以及学好语文的能力.
一年级拼音第一课qqt
一 年 级拼音 yi nian ji 第一声第二声第二声
