怎么学普通话
多说多练,还有要多注意多音字、与方言有区别的字发音、多掌握生字的读音,过级考试时不要心慌,按平时练的说,注意声音的洪亮、音调等.考试时是录音后,再由老师考评,所以发音也会关系到你的考试成绩.平时练习时,也可用录音设备将自己的练习录入,播放听听,看还需要哪些方面的调节!祝成功!
怎样学好普通话？
普通话并不难学。但是有许多上海人就是学不好。学了许多年，说起普通话总是发音不标准，原来是我们从小所说的方音在作怪。普通话发音是以北京语音为标准的。而我们上海人从小所说的却是上海话。上海话属于“吴方言”。这种方言的发音跟北京语音有一些地方不同。受到吴方言的影响，我们的普通话发音就难免“不地道”了。这些“不地道”的地方，就形成了“上海腔”。所以要学习标准、地道的普通话发音，我们就一定要摆脱上海话发音的影响。
要想克服方言影响，当然先得知道上海话发音跟普通话发音主要有哪些不同。其实上海人要想学好普通话，在发音方面只要掌握下面三个要领就可以了。
第一个要领是学会“翘舌音”。在普通话里，有许多字音发音的时候舌尖是往里面缩的，听起来声音很柔和，这就是声母zh、ch、sh。但是上海话里面没有这一组声母。上海人说话的时候，碰到这些字就发成类似的“平舌音”声母z、c、s。虽然听起来差不多，可是“平舌音”发音的时候舌尖平伸，并且有时候会碰到上面的牙齿，发出丝丝声，听上去就远不如“翘舌音”好听了。
更重要的是，发音不标准还会叫人误会你的意思。例如上海人常常把“吃(c师)饭”说成“ci(粢)饭”，其实“chi饭”是一日三餐，而“d饭”却成了糯米饭包油条的早点了。
我们看看“常用词语100个”：从“制止”到“赏识”，每一个音节声母都是“翘舌音”；从“制造”到“成材”，每个词语都由一个翘舌音和一个平舌音组成，是“翘”+“平”的格式；从“自主”到“私事”，则是“平”+“翘”的组合。我们用三个词语为例做一个简单的说明:
“制止”是“翘”+“翘”的格式。这两个字声母都是“zh”。“制造”是“翘”+“平”的格式：前一个音节声母是“zh”，后一个音节声母是“z”。“自主”是“平”+“翘”的格式：
前一个音节声母是“z”，后一个音节声母是“zh”。如果我们把“制”的声母说成了“平舌音”，那“制造”就变成了“自造”；如果把“自”的声母说成了翘舌音，那“自主”就变成了“至嘱”。完全是别的意思了。
我们可以利用“常用词语100个”中的三种组合方式来练习平翘舌音的发音。
第二个要领是嘴唇活动要积极。这是发准“复韵母”的关键。普通话里有大量的复韵母，上海话里的复韵母没有那么多，特别是普通话里有很多复韵母发音时嘴唇活动要从大到小，例如“ai、ei、ao、ou”等，但是在上海话里就没有这样发音的复韵母。所以，上海人发这样的复韵母往往出现嘴唇活动不积极的现象，听起来就是“发音不到位”。由于发音不到位，就会使得原来有很大差别的韵母变成差不多的音，以致造成意思的混淆。
我们看看“常用词语100个”中从“哀求”到“有些”的词语，它们的韵母都是复韵母。我们用“好多”为例来说明一下：“好”
的韵母是复韵母“ao”，发音时，嘴唇从大到小；“多”的韵母是“uo”，发音时嘴唇从小到大。但是在上海话里这两个音节的韵母都不是复韵母而是单韵母，发音时嘴唇不需要变化；受到上海话的影响，许多人在说普通话时嘴唇活动也就不积极。把“好多”说得像“虎都”，本来区别很大的两个韵母几乎变得完全一样了。
这种“发音不到位”的状况还表现为在发音时丢掉了一些不应该丢掉的东西。例如“对待”的“对”里有一个“u”的音，但是许多上海人因为上海话里面没有这个音，在说普通话肘也丢掉了“u”，把“对待”说得好像“待待”。
学习发好复韵母的关键是嘴唇不要“偷懒”。我们可以利用“常用词语100个”从“哀求”到“有些”的词语来反复练习。
第三个要领是分清前后鼻音。普通话里有两类鼻韵母，一类带着前鼻音韵尾，例如”an、en、ian、in”，叫做“前鼻音韵母”；另一类带着后鼻音韵尾，例如“ang、eng、iang、ing”，叫做“后鼻音韵母”。但是在上海话里韵母却没有“前后”之分。两个上海人见了面，一个问：“您贵姓?”一个回答：“免贵，姓陈。”另一位还非得再问：“是耳东陈还是禾旁程?……”怎么这么啰嗦?要是两位北京人见了面，就绝不需要说这么多。因为在普通话里这两个姓发音是不一样的。“陈”是前鼻音而“程”是后鼻音。别人告诉你“我姓陈”一听就明白是“耳东陈”，因为他发的是“前鼻音”；要是“禾旁程”呢?就一定发出“后鼻音”了。可是，就因为上海话没有前后鼻音的差别，不论是前鼻音还是后鼻音”，都说成不前不后的“中鼻音”，于是人们就不得不用“拆字”的方法借助汉字来区别。
上海人最不容易分辨的是in、ing和en、eng这两对鼻韵母。我们可以利用“常用词语100个”最后的词语来分辨它们。从“仅仅”到“拼音”，每个音节韵母都是前鼻音门。从“明星”到“经营”，每个音节韵母全都是后鼻音ing。如果把它们的韵母前后鼻音交换一下，它们的意义马上就变了。例如“经营”，两个音节都是后鼻音。如果我们把后鼻音韵母换成前鼻音韵母，那么“经营”就变成了“金银”。我们对比一下：
jingying jinyin
经营——金银
要想发准前后鼻音，要注意：发后鼻音的时候嘴要张大一点，舌头往后拉，快结尾的时候舌根抬起来顶住上腭；发前鼻音的时候嘴不要张得很大，舌头往前推，快结尾的时候舌尖抬起来顶住上齿背。
从“进行”到“听信”，是in+ing和ing+in的组合。前五个词语是前鼻音在前；后五个词语是后鼻音在前。同样，如果变换次序，也会造成意义的改变。例如“心情”和“辛勤”、“平民”和“贫民”的区别就是组合方式不同，我们对比一下：
xinqing xinqin
心情——辛勤
pingmin pinmin
平民——贫民
从“本身”到“整整”，是en和eng的练习。其中，前七个词语每个音节韵母都是前鼻音即；后三个词语每个音节的韵母都是后鼻音eng。(由此可见在常用词语中前鼻音的数量大大超过了后鼻音，上海人学习普通话的重点应该是前鼻音。)
最后10个词语是en+eng以及eng+en的组合。前四个词语是前鼻音en在前；后六个词语是后鼻音eng在前。我们可以利用它们来练习分辨前后鼻音。
除了字音的问题之外，要把普通话说好，还要注意“轻声”和“儿化”的问题。
“轻声”是普通话重要的特点。普通话的节奏感很强，也很有音乐性，这跟“轻声”有很大的关系。“轻声”使普通话里有些音节会变得又轻又短。这样，非轻声的音节又重又长，轻重对比，长短交错，就产生了节奏感和音乐性。同时“轻声”和“非轻声”还有区别意义的作用。例如我们嘴里的舌头，这“头”就不能说得跟“头发”的“头”一样重。要说得一样，那“舌头”听起来就像是“蛇头”，跟偷渡沾上了边似的。我们一定要把“头”说得又轻又短，那怎样才算“又轻又短”呢?我们的标准是听不出这个音节原来的声调。例如“头”原来是第二声，在“轻声”的状态下，你要让别人听不出“第二声”，就算你发对了。
哪些词语是轻声词语?有的有规律，有的就要靠记忆了。在“常用轻声词100个”中我们列举了1m个S玫那嵘视铩F渲星?SPAN lang=EN-US>20个词语是有规律的轻声词。例如带上“子、儿、头”的名词——包子、孩子、舌头、码头，表示多数的“们”——我们、他们，动词后面的“了”——为了，重叠词——爸爸、妈妈，表示所属的“的”——你的，一些连绵词——玻璃等。
“儿化”也是普通话发音的特点之一。普通话里把一些词语加上“儿”音。有的表示“小”，例如“小辫(儿)”，有的表示“少”，例如“一会(儿)”，还有的表示喜爱，例如“小孩(儿)”。
有的“儿化”和不“儿化”可以区别意义。例如“盖上盖儿”，前一个“盖”不“儿化”是动词，表示一个动作；而后面的“盖”儿化了，这时，它表示的是一种物件，成了名词。
我们在“常用儿化词100个”中给大家列举了100个常用的普通话儿化词语。这些词语有的直接写上了“儿”，例如“这儿”、“那儿”、“哪儿”；有的没写上“儿”，例如：“大伙”、“一块”，但是无论是否写出“儿”字，在发音时必须注意不能把“儿”发成一个单独的音节而要把“儿”跟前一个音节紧紧地结合在一起成为一个音节。经过“儿化”之后，“JL”就变成了儿化韵尾。
掌握了声母、韵母、轻声、儿化，您的普通话就相当不错了。当然，要真正达到“炉火纯青”，还得在容易误读的声调、语调、多音多义字等方面再下一番工夫。相信您会以这本小书作为起点，不断提高自己的普通话水平。 ♀悠黎★莜也 回答采纳率:15.4% 2009-07-25 19:27 检举 你觉得这个答案好不好？好(0)不好(0)完善答案 相关内容
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多听新闻就行了。
虽说都说想学好哪的话就去什么地方，
不过我是北京人，深有体会，现在北京外地人比本地人多多了，所以你想学到普通话不好学，而且北京人说的也是北京话，虽然和普通话差不了多少，但是也是有区别的。
如何学说普通话
要学好普通话，有这么几条要领：第一，学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。第四，纯属我个人的经验，也是最傻而最有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。第五，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。普通话学习也是语言学习，只有持之以恒，方能见效。一般只要坚持3—5个月，都会收到一定的效果.
怎样学习普通话
首先要从拼音练起.如果拼音不过关,说好普通话是何其之难,简直就是无本之木、无源之水!在看电视、听广播的时候,要注意主持人的发音,并默默跟读,练习说普通话的感觉.这还可以帮助我们注意普通话与方言之间的对应关系.另外,我们要多向字典请教,不懂就查,尤其要注意一些字的多音与多义等.其次,我认为,要把一些经常读错的字记录下来,抽时间专门练习,这样可以做到更有针对性,这也是最有效的方法.最后,坚持用普通话进行日常交流.因为语言取决于环境,在一个大家都说普通话的环境中,耳濡目染,即使你方音浓重,也会逐渐受感染的.
怎样学普通话?
最重要的就是要练,练习普通话的方法很多.一个很简单的方法:找本书多念,最好有旁人听(这要你脸皮厚些,不要怕出丑,这主要是因为你自己是无法听出自己是否读对)让旁人指出,旁人指出时注意看那人的口型,之后对着镜子练习口型是否对.
如何学好普通话
怎样学好普通话？
首先要超越学习普通话的两大障碍和语言习惯障碍。这就要求我们做到以下几点：
1。要有自信心
换言之，要坚信自己有能力呀有条件，一定能学好普通话的。而且普通话无处不用啊，例如，在学校朗诵课文和唱歌的时候；广播或电视往我们耳朵里灌的不都是比较标准的普通话吗？
2。要有点勇气
你讲了十几或二十几年的家乡话，自己也习惯了，且四周的亲朋好友都听惯了，如果有一天你突然讲起普通话来，我想你一定会招致他（她）人的议论吧。俗话说万事开头难，其实学习普通话，难就难在这里了。要想克服这个开头难，你就要有那磨一点勇气，这样学习普通话就算成功了一半了吧。
3。要有一定的谋略
比方说，为了尽快学好普通话，给自己严格限定，在一段时间内不要说本地话或少讲。你一但从一个地方到另一个地方是你就要抓住这一难得的机会，开始时就讲普通话。
说到这里，我们再来谈论学习方法步骤问题吧，当在一个不很有利的环境中，个人自学普通话有三个步骤：
第一阶段大概要一至二个月吧，这一阶段叫暗自练习期；第二阶段也需要一至二个月，这一阶段叫交际练习期；第三阶段叫正音练习期。
从细节上来讲每一阶段有以下的练习方式：
（1）第一阶段：
A.用普通话自言自语。
B.心说默练。（强调用普通话哦）
C.主动找机会用普通话个小朋友将故事。
D.听广播或看电视是要抽空跟着轻声仿说。
E.找一位能经常见面且愿意与你一起学习普通话的朋友，用普通话交谈，并且互相督促，挑剔，纠正，竟争。
（2）第二阶段：
A.要主动接受有利对象，包括熟悉的和陌生的。所谓有利对象，就是普通话讲得比较好的交际对象。碰上这样的人，你应当以一为热情的健谈者的面目出现，主动搭话。
B.要设法避开不利的交际对象。（比如和本地人暂时“终止”“外交关系”）。
（3）第三阶段：
A.改一改自己音调上的毛病。（你可以用上录音机来帮助你检查和校正，尤为重要的是把自己常常发音不准的词汇集起来，分期分批正音正调。
可以相信，如果你能够参照上述“三段”，经过三至六个月认真自我学话训练，那磨，最终你的普通话一定讲的很棒，甚至还可能给人悦耳的享受。
怎么快速学会普通话?
正常的普通人都会说话,但并不是每个人都能说好普通话.既然叫普通话,就说明普通话是一般人都能学会都能说的话.普通话并不难学,自己要在平时说话的时候刻意一点,注意尽量少使用方言,多看看听听像新闻联播这一类的节目,学那些主持人说话的口音.自己觉得发不准的字词可以多查查字典.时间不长,就可以说好普通话.
怎样学好普通话
买普通话书,可以自学,也可以报培训班学普通话,经常对着镜子微笑着练习咬字发音,字正腔圆,自然经过一段时间的刻苦练习,自然普通话就会越说越好了!
学好普通话的方法
首先明白普通话与播音、朗诵与主持不是一个概念. 练习普通话,先弄明白拼音,弄懂调值,然后不带感情,(调值)夸张的读报纸,一个字一个字的读,然后是一个词一个词的读. 多听中央人民广播电台的新闻. 找个老师听一下有无毛病.别把错误给加强了. 总之,播音朗诵可以学,普通话的错误基本不好改.常见学生带着什么毛病进校的,一般带着毛病毕业.勤奋聪明的除外.
怎样学普通话
多看普通话版的电视剧,因为其中有很多当下流行语,相信你学普通话不可能不与别人交谈,交谈过程中难免会有些流行语,如果不明白这些流行语的话,有可能会造成尴尬或者闹出笑话.多多与说普通话的朋友交谈.
