阳光同学(阳光同学寒假衔接)

阳光同学济南版和正版哪个好?

阳光同学济南版比较好.

浙江名卷和阳光同学哪个好?

个人认为阳光同学更好,更适合大家使用.

题目为“阳光同学”或“阳光老师”的作文怎么写,各位帮帮忙,感激不尽啊!!!!!!!!!!!!

可以从老师和同学的性格入手,正义开朗乐观就是阳光

阳光同学四年级上册.威尼斯之夜第二自然段是按照什么顺序来的?

《威尼斯之夜》第二自然段是按照地点变化(空间)顺序来写.该段着力描写威尼斯夜晚的清新和恬静. 《威尼斯之夜》一文作者通过描写了威尼斯之夜蓝天的妩媚,夜空的可爱,独特的小艇和迷人的建筑,独辟蹊径地写出了威尼斯之夜的清新恬静和水天一色的别致韵味.通篇文章词句华丽,意境深远,读起来给人美的享受.

1.33*1.9的简便计算阳光同学?

1.33*1.9 =1.33*(2-0.1) =1.33*2-0.33*0.1 =2.66-0.033 =2.627

阳光同学全优好卷四年级上册题目

虽然有的题目比较费时间,但是也只能这样来提高自己的学习水平,多和老师交流,在网上是问不到答案的哈老师是很乐意学生去问问题的,问多了老师也会给很多学习上的建议

我的阳光同学

我们班有个聪明淘气的男孩，他今年??岁，个子很高，看起来比较壮。胖胖的脸蛋上长着一双透亮灵活的大眼睛，眼珠一转就一个主意，他那张小嘴总是笑，还特别能说会道，千方百计地说服他的父母让他玩电脑或者玩羽毛球网球等户外游戏。

别看他又瘦又小，可是特别坚强。有一次，他和几个同学在教室里跳桌子玩，三个同学“追尾”，他的门牙被磕在铁皮课桌上，牙松动了，流了好多血，但是他不但没哭，反而安慰碰他的同学别害怕，没事。老师带他到中关村医院，后来家长也来了，又带他到口腔医院。门牙保住了，但很长时间不能吃硬东西。听他妈妈说，当他听到有的大夫说他的门牙可能保不住时才哭了；后来大夫又说门牙能保住，他就又笑了。

再一件事是我印象最深的。半年前，我和他打羽毛球。我们俩人其实还都不会打，就是拿拍子你一下我一下的，谁没打着就算输。我们中间没有网，越打两个人离得越近。我猛地一挥拍，只听“啪”的一声，这拍子落到他的头上，拍子的边刚巧打在他的右眼角！顿时我看见他的眼角在出血，接着他右眼圈变黑了……。这下把我吓坏了，到家也没敢说。第二天，他上学，因为一只“熊猫眼”格外引人注目。同学问他怎么回事？他说是自己不留神碰的。可是有“目击者”看到是我打的，这样就传了我妈那里。我妈非让我去道歉。我不敢去，生怕道了歉反而好像是我故意打的，就一直拖着没道歉。

前几天我们又打羽毛球，我终于吞吞吐吐地说：“有件事我要向你，哦……道歉，我真对不起你，可我不是故意的”。他说：“什么事呀？”我说：“就是打羽毛球……”。 “打羽毛球？”他打断我的话。“我打了你的眼角。”“啊？我早就忘了！没事，没事，快发球！”

阳光照耀着我们，我们心里充满阳光，我看着他灿烂的笑容，心里甜甜的。

作文——阳光少年600字以上！

凤凰中学阳光少年郑珂事迹材料

郑珂，2003年9月出生，凤凰中学四年级1班学生。他是一个品学兼优、热爱集体、团结同学、勇于创新、乐于助人的阳光少年。在老师的关怀和帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，他始终以高标准严格要求自己，激励自己，全面发展，不懈努力。一年来他曾被学校评为“优秀少先队员”、“凤凰中学三好学生”、“讲故事能手”。现将他的先进事迹概括如下：

一、负有责任感勇担重任。

郑珂同学作为班级的班长，他是老师眼中的好学生在老师心目中，他勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的海洋里,他是一个快乐的畅游者,培养了良好的学习习惯和自学能力，学习成绩名列前茅，本学期期中考试数学学科取得100分的好成绩，数次被表彰奖励。他尊敬师长团结同学，待人接物彬彬有礼，课内课外谦虚好学，从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中,不断塑造个性鲜明的自我。不论是当课代表还是宿舍长他都尽职尽责，成为老师的好帮手。他积极为同学搞好服务。班务工作中，他始终吃苦耐劳走在前面，带领同学们搞好本班环境卫生，并组织开展“树文明新风，改不良陋习”的主题班会活动，启发和鼓励同学们改掉坏习惯，做一个文明礼貌的优秀学生。在他的努力下，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。

二、勤奋学习成绩突出。

郑珂能够专心学习，勤学善思，不懂就问，能主动与老师同学交流，从中获益非浅。

“时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为学校争得荣誉。”郑珂同学总是这样说。读书是他课余的一大乐事。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读得津津有味，广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了他的写作水平。家庭作业从不拖延，能保质保量独立完成。郑珂爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，课前，他能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，从小到大看的书已无法计算，主要有《我们爱科学》、《小学生读写》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。记得前一段时间，《小哥白尼》系列丛书入了迷，每天向同学借来看，一中午看一本。

“读书破万卷，下笔如有神”，郑珂同学正是由于养成了良好的看书习惯，促进了写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级交流，参加学校举办的讲故事比赛，获得“讲故事能手”光荣称号。

三、尊敬师长团结同学。

对待老师，郑珂同学发自内心的尊重与敬爱，是老师给予了他知识，帮助他成长，没有老师的辛勤付出，就没有郑珂同学所取得的成绩，因此回报老师是他奋斗的一个重要动力。他对同学十分友好,能热心帮助同学解决一些困难,乐于为同学们服务且不计任何个人得失，班上金玉同学是一位智残的同学，学习成绩不好而且自理能力差，郑珂同学经常帮助他。

生活中，经常帮助身边老人，扶老人过马路，看到邻居奶奶买菜回家，帮他们开门、提菜。他说：“我在最困难的时候曾经得到过别人的帮助，所以现在我也想通过自己的努力去帮助那些更需要帮助的同学”。在“5.12”汶川大地震后，他看到电视上灾区小朋友生活环境那样恶劣，条件那样艰苦，就用自己平时节省下的零用钱积极的为他们捐款，不仅参加了学校组织的募捐活动，还积极参加社会慈善机构组织的募捐活动，把自己平时节省下的书包、笔和本子等学习用品寄给灾区的同学，尽其所能地奉献了自己的一份爱心。

他以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。

四、自主自立全面发展。

在生活上，郑珂同学坚持“自己的事情自己做”，尽量做到自主自立，他是父母心中的好孩子郑珂的爸爸是一位普通的煤矿工人，妈妈在外打工，一家人生活朴素而且节俭。自小就懂事的他每日目睹爸爸妈妈起早贪黑，辛勤劳作。他看在眼里，记在了心里。放学回家，他主动帮父母做些力所能及的家务。虽然是个男孩子，但打扫卫生、洗衣做饭样样在行。他从不乱花钱，生活很节俭，但帮助别人时他又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里，也夸奖他是个懂事的好孩子。他适应环境和独立生活的能力很强。在保证学习成绩优秀的情况下，他还积极发展兴趣爱好。坚持学习参加学校的军鼓队、舞蹈队，一年来没有间断过，取得了一定的成绩。

郑珂同学有较强的活动能力和组织能力，还有良好的心理素质，他心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力，勇敢坚强，在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于他综合素质全面，组织能力和自立能力较强，老师和同学们都感到让他做事十分放心。一路走来，郑珂同学不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。

他是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗，他那善良真诚的心灵、他那助人为乐的精神、他那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。总之，郑珂同学开朗自信、乐于助人、成绩优异、工作出色、综合素质高，不愧为一名全面发展的好学生、好干部；不愧为一名优秀的二十一世纪的阳光少年！

郑珂同学的座右铭：“自信自强功自成”。

郑珂同学所获奖项：“凤台县讲故事能手”、“凤凰中学优秀少先队员”、“2013-2014年凤凰中学三好学生”。