有哪些初中数学课活跃气氛的游戏？
1、明7暗7游戏
班内同学报数，当遇到7、17、27等有明显“7”的,要说“过”；当遇到7的倍数时，14、21、28等要说这个数的下一个数，当你轮到14时，你要说“15”。这个最容易出错的为27的下一位同学，因为27的说完“过”，说“28”的要说29。
2、24点
任意抽取4张牌(称为牌组)，用加、减、乘、除(可加括号，高级玩家也可用乘方开方与阶乘运算)把牌面上的数算成24。每张牌必须用且只能用一次。
以自己独具的数学魅力和丰富的内涵正逐渐被越来越多的人们所接受。这种游戏方式简单易学，能健脑益智，是一项极为有益的活动。
3、“找零钱” 游戏
男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由老师说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。 游戏意义：让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得互相尊重和珍惜。
4、“海内存知己，天涯若比邻” 游戏
7或8个人一组（通过分发扑克牌随机组合），以小组为单位，自行选出自己的组长，然后顺时针依次介绍自己（包括姓名、家乡、性格、爱好），最后由组长来总结发言并介绍自己小组所有成员的基本情况。
5、搭火柴棒
它主要是考查同学们的动手操作能力，观察分析能力，联想归纳能力和积极探索能力。用火柴棒搭成由6个等边三角形组成。请你移置其中的4根火柴棒，使之成为3个等边三角形。
参考资料来源：百度百科——24点
有关数学的小游戏
有一堆石子共25颗.一次可以拿一个、两个或者三个,不能多拿,谁拿到最后一个就输.小明认为:谁先拿赢得几率就大,所以抢着先拿.小强却不这么认为,所以让小明先拿.小明出了个3,小强也出个3,小明又出3,小强同样又出个3… …小明一直出到21,小强心想:你死定了!出了个3,结果小明输了. 第二局,小明让小强先走.小强出了个2,小明出3,小强出1,小明出2,小强出3,小明也出3,小强出1,小明出2,小强出1,小明出3,结果小明又是到了21(不用说小强又赢了).连输两局,小明对小强起了疑心,说:“有什么秘诀?”知道其中的奥妙?
有哪些课堂数学游戏?
1.九宫格 2.数独 3.找规律 4.24点 还有的想不起来了……
数学游戏！
1.有4个孩子，恰好一个比一个打一岁。它们的年龄相乘等于3024，算一算，这4个孩子的年龄是多少？ 3024＝2×2×2×2×3×3×3×7＝6×7×8×9 这四个孩子的年龄分别是6，7，8，9 2.请你把1到9的九个数分别填入括号内（其中9与6已填好），使等式成立： （ ）*（ )-( )=96/( )( )+( )=( ） 96后面只可能是12、24、32、48 前面两个数相乘积要小于等于16 若96后面是12，则再后面只能是1，不符合 若96后面是24，后面是1，最后是5，剩下3、7、8，没有积小于等于16的 ………………若后面是3，最后是7，剩下5、8、1，凑不出7来 ………………若后面是5，则最后为9，不符合 若96后面是32，后面是1，则最后是4，剩下5、7、8，没有积小于等于16的 ………………若后面是4，则最后为7，剩下1、5、8，凑不出7 ………………若后面是5，则最后为8，剩下1、4、7，凑不出8 若96后面是48，后面是1，则最后为3，剩下2、5、7，2*5-7=3， 所以2*5-7=96/48+1=3 ………………若后面是2，则最后为4，不符合 ………………若后面是3，则最后为5，剩下1、2、7，1*7-2=5 所以1*7-2=96/48+3=5 ………………若后面是5，则最后为6，不符合 ………………若后面是7，则最后是8，不符合 所以两组解 2*5-7=96/48+1=3 1*7-2=96/48+3=5
一个数学游戏
这个计算,他也是一种有趣的数学发现吧. 其实这个也不是很难的,如果你的数学有小学优秀的程度就可以看出来了.. 里面有些步骤把你的眼睛遮住了呢,哈. 因为我把五个步骤都化简了,我一个一个的写出来比较麻烦.. 最重要的只是任意一个自然数X18这个步骤,动动脑筋,自己想想. 他写出五个步骤只是让人觉得很神奇的样子而已. 不懂再问
