学习辅导(学习辅导平台)

如何辅导孩子学习

首先你先了解一下自己的孩子的习性,不要一味的追求望子成龙或望女成凤,身为一个孩子他必须要有一定的娱乐时间,人生本来就是短暂的,要明白孩子的性格才是对症下药的好办法,不管孩子能否自主学习,身为父母的你要明白的就是:学习是孩子的,我们只是局外人,培养孩子的兴趣是让孩子进步的一种好方法,但千万不要强求,毕竟路是要自己走的,你们铺的可能不是孩子想要的!记住一切以孩子为本,辅导孩子就是让孩子自己主动学习,你们可以诱导孩子去看书或是写写东西,把一个未知的事物(对于孩子而言)去诱导他去求知,但你们绝不能一次性告诉孩子,要层层递进,这样才能开发孩子的求知欲望!

怎么辅导孩子学习最好

1要以身作则,给孩子创造一个学习氛围. 2要每天给孩子检查学校作业完成情况.有问题能解决就解决,解决不了的就监督孩子去及时问老师. 3要定期给孩子布置家庭作业,并给及时检查. 4要督促孩子做好“课前预习,课后复习”,每周总复习一次.

孩子学习要怎样去辅导

孩子学习要怎样去辅导您的孩子应该是读低年级吧,我觉得要促进孩子的学习积极性,得首先提高孩子学习的兴趣,有了兴趣才有积极性.爸爸妈妈应该首先和老师沟通,看他在学校里的表现如何,和老师共同探讨解决良方.在家里,爸爸妈妈要以身作则,和孩子定好协议,可以先痛痛快快的玩多少时间,但是接下来的时间要认认真真的学习,并且制定一系列的奖惩措施,最关键是让孩子感受到父母对自己的爱与关心

怎样正确的帮孩子辅导学习

帮孩子辅导学习需要具备几个条件

最重要的是有耐心，孩子的理解能力总是有限的，如果没有耐心，非常容易放弃教导（所以说没有教不会的孩子，只有不会教的老师）

其次要有亲和力和权威，亲和力会让孩子不害怕不拒绝，权威可以让孩子不忘无所依，不胡搅蛮缠

再次要有好的表述能力，很多家长失去耐心就是很简单的一个问题，自己心里特清楚，但是孩子就是不明白，于是就烦了，觉得孩子笨，其实很多时候是因为自己的表述让孩子想到了歧途上去了。

接着次要有合适且充裕的时间，教导都需要时间和精力的，是吧。

辅导孩子学习的目标，不是为了提高孩子的学习成绩，而是建立正确的学习习惯和良好的学习思考能力，可以给孩子动力，可以给信心，也可以给压力，但是要注意度的掌握，如果孩子因此对学习产生恐惧与厌恶，那就全错了。

对学习的态度，是孩子最后形成人生观一个非常重要的影响因素，如果孩子因为外来的压力最后厌学，对将来的人生观，非常不利。

辅导孩子是个技术活儿，不是那么简单滴。

怎样辅导孩子学习?

辅导孩子学习是很不容易的事情, 首先要明白婴儿到青年期各个阶段的主要任务和职责是什么婴儿前期(0 ~ 2 )岁这一阶段的主要发展任务是:获得信任感,克服怀疑感; 婴儿后期(2 ~ 4 )岁这一阶段的主要发展任务是:获得主动感,克服羞耻感; 幼儿期 (3 ~ 6 )岁这一阶段的主要发展任务是:获得主动感,克服内疚感; 童年期 (6 ~11)岁这一阶段的主要发展任务是:获得勤奋感,克服自卑感; 青少年期(12~18)岁这一阶段的主要发展任务是:形成角色同一性,防止角色混乱; 说多的你也一时不会接受不了,去看看《发展心理学》这样能更好的和你的孩子相处,也有助与更好的帮助孩子度过青春期的叛逆

怎样进行课外学习辅导

找出孩子的学习弱项,采取相应的方法进行辅导.注意学生的差异性,渐进性,合理性.同时也可以根据孩子的兴趣和爱好,进行其他方面的指导.

孩子学习如何去辅导呢

先把第二天的课程教他,这样能够接受得更快.

求推荐初中的学习辅导软件

你好，关于初中学习辅导软件，给你分享我用过帮助我提高学习效率的“精英特速读记忆训练软件”。

我通过练习“精英特速读记忆”来激发右脑潜能，提高学习和复习效率。速读记忆是一种高效的阅读、学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。

用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把你的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。我们学校很多班级开展的假期速读速记训练班，用的就是精英特快速阅读记忆训练系统。

更多关于速读记忆的内容，可以到贴吧《速读》吧交流学习，里面有很多前辈的训练经验分享。

如何对学生进行学习指导

一、有效辅导应有的放矢在进行辅导前，要事先要确定辅导的对象和内容。辅导的内容主要有①解答疑难；②堵漏补差；③拓展提高；④端正态度、指导方法等。辅导的对象应该既有学习困难者、存在学习障碍者，又包括学有余力者和因故缺课者。由于学生之间在知识技能基础、理解能力、思维能力、学习方法、学习兴趣等方面存在着个别差异，他们对课内教学的适应性不同，有着不同的辅导要求。教师要根据不同情况，分别制订辅导方案。因此，对学生学习的辅导大多采用个别辅导或者集体辅导形式。

二、有效辅导应把握重点一般说来，“补差”和“提高”是对学生学习辅导的工作重点。首先要认真分析学生情况，准确找出差的原因：是知识、技能基础薄弱，还是方法、能力缺陷？是智力因素引起，还是非智力因素造成？是学生方面的问题，还是教师方面的问题，或者是在家庭、社会环境方面出现了问题？……然后针对问题原因寻找有效措施。补“差”先要补“心”，教师要注意培养学习兴趣、消除自卑感，增强学习信心、调动学习积极性，多给予实事求是的鼓励和激励。除了知识技能存在缺陷外，学习落后者常常存在不善于积累、不善于综合运用知识技能、死记硬背、学习方法不良或者不求甚解、不重视阅读课本、不重视练习作业、不够严谨踏实、学习态度学习习惯不良等问题。教师要积极进行探索，重视学习方法指导，针对具体问题灵活机动地设法解决。对优秀学生的辅导，可以适当增加学习内容和知识难度，满足他们的学习欲望，进一步培养他们的学习兴趣。此外，还可以指导他们进行课外阅读，吸引他们参加语文课外活动。除了重点抓好“补差”和“提高”外，对于那些问题不多或者学习一般、尚未形成强烈的语文学习兴趣，但是具有学习潜力的学生，教师也应适当兼顾，注意引导和指导，不能不闻不问。

三、有效辅导应科学合理科学合理的辅导方法是有效辅导的关键所在，通过教学实践，结合一批教师的经验，归纳几点几种辅导方法如下：1、明确辅导内容，定时定量。2、有布置、有检查、有点评。3、作业布置适量，难易适度。4、温故与知新比例适中。5、点与面相结合。6、难与易相结合。7、谈心工作贯穿其中。8、关注不同层次学生的发展。9、集体备课时，提前确定好辅导内容。10、填写辅导记载表，便于对重点生进行跟踪。此外对学生的辅导跟同为教学环节的作业批改和讲评互相关联，除了在课内获得有关信息或者学生提出要求外，在通过作业批改发现教学中的问题后也常常要进行学习辅导。但是，学习辅导的内容更广泛，不一定围绕作业问题；作业讲评要经常进行并且面向全体学生，教学辅导则主要面向一部分学生。对学生的辅导必须把握好度和量，否则有可能加重学生学习负担。

总之，要使辅导工作深入有效，教师一定要怀着满腔热情和对学生负责的精神积极地投入，要注意跟学生坦诚交流，沟通心灵，用积极情感点燃智慧火花，促进学生的发展。有效辅导是我们教学过程中重要一环，只要我们思想上重视，行动中落实，方法上得当，我们学校的有效辅导工作一定会有力推动教育教学质量的稳步提高，并结出丰硕的教学成果。