孩子在几岁学写字最合适?
儿童在5岁时最适合开始学写字。
儿童在5岁时最适合开始学写字。5岁以前可以让孩子主要使用涂鸦来代表写字。4岁左右，当他们可以尝试用点或线或数字进行书写时，他们会进入直线曲线期。所以5岁是大多数孩子学习写字的最佳年龄。
汉字有许多长得特别相似的字，比如说田和甲、日和目等。孩子分辨能力的发展，对于写字的训练很重要。爸爸妈妈要由简单的开始，一点一点训练孩子慢慢加大难度。这样可以为孩子将来的识字写字奠定下良好的基础。
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孩子学写字注意事项
1、正确的握笔姿势
孩子刚开始握笔，一定有很多不习惯的东西，再加上小手没有力气，他们刚刚开始保持得很好，只要他们写了一个字，他们的手就滑了下来直到底部，挡住他们的眼睛。父母应该教育孩子正确握笔，为写作奠定良好的基础。
2、写字最好用短铅笔
孩子的手指并不像大人想象的那样成熟，所以他们应该抓住每一个机会来训练他们的指尖快速移动。但长长的铅笔很容易让孩子陷入困境。因为孩子的手指仍然虚弱，而他的手很小，他写得越多，他就会把它带到铅笔的尖端，而在顶部突出的较长部分的重量将使铅笔的力量失去平衡。
家长也可以将长铅笔分成两部分，或者使用旧铅笔作为低年级儿童。对于幼儿来说，这是最好的铅笔，可以帮助孩子提高写作能力。
参考资料来源：人民网—孩子学写字这些条件是必备的 孩子应几岁开始学写字
小孩子学写字怎么教
你好！教孩子写字，要掌握以下诀窍：
一、幼儿写字的基本条件
写字是孩子能力的综合表现，孩子学写字都有一个过程。
1、手指、手腕肌肉运动自如；
2、视觉区别能力较强；
3、空间位置概念准确；
二、教孩子写字的方式方法
教基本笔画和笔顺。首先把点、横、竖、撇、捺、勾等简单的基本笔画，教孩子学会写好，其他的基本笔画在学写字的过程中练。写字的笔顺要由上至下、由左到右地进行，千万不要让孩子随意下笔。选择有代表的字先学。如“米”字，基本笔画比较全，且结构对称，在田字格中写起来顺当，使孩子很容易产生写字的概念。当然，幼儿初学写字时，择字要由简到繁，字的笔画由一画、两画逐渐递增为好。但对孩子感兴趣的字，如自己的姓名，因为和本身联系起来了，学会写也就很快。
三、培养正确书写习惯的原则
1、要坚持由简到繁；
2、要因人制宜，不要盲目追求早学。
小孩几岁学写字好
一般来说,幼儿是否适合学写字,要看他们的手指发育程度.写字技巧是手部精细动作的一部分,因此就“学龄前儿童发展量表”与写字相关的发展看来,一般儿童满三岁会仿照别人画圆,三至四岁会用前三指拿笔,四至五岁会用剪刀剪出简单图形,五至六岁会画三角形、头、身体、四肢等.就一般儿童的发展而言,大约一半以上的儿童满五岁时可成熟地握笔写字.
儿童何时 学写字最好
幼儿不宜过早学写字 许多家长很早就教孩子写字，这种做法显然是不妥当的。 从幼儿的生理、心理发展来说，幼儿期儿童神经抑制机能还很差，不能过久地抑制自己的行动，或者从事过分细致的作业活动；在知觉方面，常常表现出笼统、不精确的特点，他们较难区别相似的文字；在空间方位知觉方面，幼儿尚无法掌握左右方位的相对性和角度，3～4岁的幼儿对上、下方位掌握还不很稳定；在手的运动感觉方面，幼儿手的骨骼肌肉远远没有达到成熟程度，手部关节骨化过程还没有完成，手部肌肉的力量也很差，不能胜任需要持久用力的动作。再说幼儿的手、眼、脑的协调能力也差，他们写字时，眼睛总要盯住笔尖转。为了能看到笔尖运动，便歪着身子，侧着脑袋，并尽量使右侧的肩、肘、腕向前。因此可以说，过早地要求幼儿以正确的姿势和笔顺（从左到右从上到下）书写文字也是很困难的。 根据调查，2～4周岁的幼儿，90％处于涂鸦状态；5周岁的幼儿，95％能准确地临摹画画，但却有75％的幼儿不能以正确的笔顺、姿势稳定地书写简单的汉字（如\口\、\白\）；6周岁以上的幼儿基本上能以正确的姿势、笔顺准确地书写简单的汉字。因此，写字基本上是孩子入小学以后的事，不宜在幼儿期就提倡。
幼儿学写字
你想摧残儿童吗?还是给他们一个快乐的、无忧无虑的童年吧.拜托了.
幼儿”学写字”应注意什么
小朋友学写字要注意问题：
1、书写姿势和执笔方法应当先行，大部分小朋友由于从小没有养成好习惯：有眼睛“亲吻”纸张的；有把板凳当足球“踢”的；有“搂”着笔的；有“抱”着笔的，还
有“大鸵鸟”……不一而足。这一点要狠抓，因为好的坐姿和正确的执笔关乎到少儿身体的健康发育。那么，正确的坐姿很简单，头正、身直、臂开、足安八字要
领，再加上身体离桌面一拳远，这样，告诉小朋友，再加上及时有效的提醒，比如，一位小朋友趴在桌子上写字，你可以说，“小鸵鸟”来了，这样，他会马上改过
来，经过不断的努力，小朋友就会习惯成自然，养成良好的坐姿。
2、在执笔方面，五指执笔法，五个手指比喻成五个小兄弟，老大和老二把铅笔捏紧，老三顶上去，剩
下老四老五给他们加油助威，靠在老三身边。但是，小朋友们往往由于从小没有得到正确的指导，所以会出现大兄弟欺负二兄弟，大拇指压在食指上，这样执笔的危
害非常大，首先，拇指的力由于比食指大，这样，写字多的时候，食指就会很麻木，甚至会痛，再严重的，由于同学们随着不断的升学，要写的作业也会越来越多，
大拇指用力压食指，造成食指的血液受压迫，可能就会出现抽筋现象，那将是很痛苦的，所以一定要严格要求小朋友执笔正确，另外，执笔的高低问题，
大多小朋友，写字喜欢抓着铅笔头去写字，这样写字很费劲，而且笔头一用力就会断，手腕活动不开，写出的字由于用力，又黑又粗，反之，铅笔抓的太高也不行，
因为执笔太高用不上力，那么，执笔高低那里合适呢，小朋友们可以看修铅笔的花纹处，执笔到那里就可以了。所以，没有规矩、,不成方圆。要想写好字，必须首
先坐姿和执笔要正确，这是关乎小朋友健康成长的大事。
怎么教孩子写字?
写字一般要到5岁半,这个时候孩子的手才比较有力气,形体比较固定.早了会影响小手的发育.普通来说6岁开始写字也不迟,要根据自己孩子发育的状况. 宝宝初学写字,要引导握笔姿势和坐姿、笔画,只要操作正确,不用要求写的多好看,我们小时候刚开始学写字的时候不也歪七扭八的,多练习了后来不都很工整. 每次练习的时间有宝宝自己决定,有耐心有感觉了多写一会,是在不愿意就停一停,要先认识要写的字.还要从最简单的单笔画开始.如果把0写成△也不要责怪.孩子的兴趣的培养是建立在大人的赞赏上面的,所以一定要表表扬进行到底. 等宝宝把练字当成兴趣来完成了就好了.试着不用纸、笔写字,而用沙滩地或是地板用木棍或蜡笔涂鸦,兴许还行得通呢
幼儿应该从什么时候开始写字?怎样学写字?
握笔姿势很重要,如果开始练习写字,可以买个小小的握笔器帮助小朋友正确拿笔.一开始别别太多字或者笔画太复杂的字,可以用大一点的格子让小朋友练,逐步减小写字的格子到写字本的大小,慢慢来,实际上小学一年级开始的语文和写字课才会正式正确的教笔顺笔画和间架结构.
训练孩子写字的方法
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现在很多的父母都为教孩子写字而烦恼，孩子对写字不感兴趣，写字的时候注意力不集中，没写几个字就要闹脾气，这都很让父母们头疼。
父母要教孩子写字，首先要看孩子是不是已经满足写字的条件：1、手的小肌肉群成熟到一定程度； 2、大脑控制手的精细动作到一定程度； 3、手眼较好和协调能力； 4、一定的模仿动作的能力。
通过各方面的测验显示，孩子在18个月时能拿笔乱画；2岁半时能模仿画直线；33个月能模仿画圆；42个月能模仿画十字和正方形。汉字的笔划里有横、竖、横竖 交叉、弧形、撇、纳等。至少在3岁左右才可能模仿写几个笔划简单的字。
在教孩子写字的时候你可能也会遇见一下的情况：
1、他对他在纸上乱画的线条说是石头、是蛇等，这正是他想象力丰富的表现，当然也反映他智力比较好。你千万不要批评他，应该欣赏、表扬，否则会扼杀他的想象力。
2、写字要训练，你说教了画一根直线，他全然不理会，这是可以理解的，他还不懂为什么要画这根直线，画它干什么。一开始，可以定写字这件事弄得像玩一样，使它有兴趣，而不是像教小学生那样一横线、一竖线、一个点那样教。比如，可以买几枝彩色笔，你先在纸上画一条红色的线条，让他在上面用绿色的笔描，一边说： “你看，妈妈画的小红蛇你让它变成小绿蛇，好吗？”也可以你画个蓝圆圈让他接画一个黄圆圈……，这样接下去，就说是一串珠子(注意，圆圈画得不圆没关系，多练，就好了)。等到他玩得有兴趣了，再开始画横线、直线。写过一两个简单的字，就大大表扬。这样，就会愿意写字了。这个过程可以延长一年，到他五岁了，就可以正式学写字了，但也只是笔划简单的、常用的。
编辑建议：
1、当孩子写了一段时间后，不愿意写了，家长不必一定让他写，更不要定出任务，防止孩子厌学。
2、教孩子学习和他生活有关的文字。家长可以根据孩子的生活环境，挑选他感兴趣的字来教，比如：孩子的名字，经常看到的路名。另外，还可以在家中的家具上贴上汉字，让幼儿有一个识字的环境。
3、教孩子写正确的比画。教师反映有的孩子写字笔顺不对，再纠正比较麻烦，所以应该在孩子刚接触文字的时候，就教他写正确的笔顺。
编辑推荐写字的书籍：
《幼儿描红-学写笔画偏旁》《幼儿描红·学写数字》《幼儿描红·学写汉字》《幼儿描红-学写拼音》
怎样教孩子学习写字？
孩子学写字的方法 首先，家长应以身作则，要孩子认识到乱涂乱画、潦草马虎带来的危害，并让孩子知道书写整洁、清晰是很重要的。字不一定要多么漂亮，但要工整、清楚。 其次，每天可以让孩子专门练写一些字，每个字书写遍数，宁可少些，但要好些。写的时候要求孩子先看，了解字的框架结构，还可以让孩子说说每一笔画的位置、笔顺的先后，家长应及时发现错误并立即纠正，在做完这些准备后再开始动笔书写。 第三，家长可以每天对孩子的书写进行评改，肯定哪些字写得好，指出哪些字还要注意什么问题。应以表扬为主，让孩子在写字中获得成功体验，使他握着笔就觉得愉快，这样，孩子就自觉自愿地练习写字了。 第四，增加趣味。如有可能，不妨和孩子多玩沙地写字、河边（海滩）作画的游戏，让孩子快乐地写下他刚刚学会的字。这可比在本子上一笔一画的勾勒有成效。 第五，孩子幼时应该学会描摹。虽然，描摹不等于书写，却对书写很有帮助。对于缺乏描摹小字或精巧图画能力的孩子，家长应先给他们一些大张的纸来描摹较大的字或画。到了一定阶段，孩子就会从描摹转为书写。 第六，书写是手工技巧，因而书写的好坏，取决于肌肉的协调性。通过诸如绘画、捏泥人、画蜡笔画、玩球等活动，帮助孩子增强这种协调性。
