如何对孩子进行早教？
首先，家长需要明确早教并不是要让孩子学会多少东西，而是对孩子各方面综合能力的开发和良好习惯的培养。
其次，在教育过程中家长要克服盲目比较的心理，因为每个孩子的发育水平是不同的，只要孩子自己有所进步，就是成功的。
您可以按照以下的方法进行早期的开发和启蒙：
1、每天给孩子听音乐（世界名曲），增强乐感；晚上睡觉时放舒缓的音乐，这样不仅有助于睡眠，而且对孩子智力开发也有好处。
2、坚持每天最少讲一个故事，故事可根据孩子的大小调整长短，故事要有启发性，读后用孩子能听懂的话语讲一下道理。这样有助于孩子语言能力和逻辑思维能力的训练。
3、当孩子可以握笔时，可以给孩子准备蜡笔，让她涂鸦，尽管她并不能画出什么，但可以对色彩有所认识，并训练手眼的协调能力。
4、多带她到自然界中去，多给她讲生活的常识，自然的规律，你并不需要她能听懂或者记住多少，只要她能倾听，让视觉来刺激大脑的发育。
5、知识来源于生活，潜移默化地启发她的数学，比如玩具或其他东西的形状，个数等等。
教育是一项循序渐进的事情，孩子的成长也是一点一滴的积累，只要家长持之以恒，并付出极大的耐心与爱心，就可以培养出一个健康聪明的宝宝！
祝孩子健康快乐的成长。
如何在婴幼儿时期进行早期的教育启蒙？
1.锻炼逻辑思维能力和空间想象能力；
首先锻炼他们分析、归类的能力。
让孩子从一些玩具或积木中认出某种东西来，也可以教他们分清自己的小手小脚和五官。
然后锻炼孩子从一大堆积木中挑出颜色和形状一样的积木，逐渐提高他们的分析能力和辨别能力。
三岁后可以让孩子做简单的积木拼凑游戏了。
空间想象力的培养可以从游戏开始，利用小玩具做模仿游戏，如用手做成兔、鸡的样子，问孩子像不像.
2.培养和提升记忆力；
通过儿歌，古诗词，甚至是英语哦
3.情商、智商并重。
婴幼儿时期是天赋能力培养的最佳时期。当然每个孩子都有与生俱来的天赋，我们要善于发现孩子的天赋，关键培养，撒网式的教育没有太多意义。
起点站青少年发展规划提供了一系列启蒙教育 天赋培养 的策略和方法论，家长朋友们可以参考。
启蒙和早教的区别是什么
早教是指针对0-3家长如何科学育儿 幼儿园是启蒙教育和习惯培养. 所以说培养的对象不同.
启蒙教育和早教的区别？
日前有媒体报道称，现在的爸爸妈妈都比较重视宝宝的早期教育，从胎教，到启蒙教育，再到早教教育，但是其实启蒙教育和早教是有很大的区别的。 报道称，专家表示，总体来说0-12岁之间都叫早教，因为12岁以下孩子还没有形成系统的认知观念，学习力很强，所以说越小的孩子早教效果也是最好的，0-3岁应该是属于启蒙阶段，3-6岁确切来说是叫幼教，接下来的6-12岁叫早教。 儿童的潜在能力遵循着一个递减规律。生下来具有100分潜在能力的儿童，如果一出生就进行理想的教育和开发，就可能具有100分能力的人，如果5岁开始早教，只能成为有80分能力的人，如果10岁开始教育，只能成为60分能力的人。对孩子教育和开发得越早，越有利于潜在智能的发挥，而教育得越晚，越不利于潜在智能的开发教育，儿童生来具有的潜在能力越难以发挥。
