爱收拾东西是不是强迫症？
有些宝宝在两三岁的时候，会不停地收拾东西，把玩具从篮子里拿出来，然后放回去，再拿出来，再放回去……如此循环往复。虽然宝宝不停地摞东西、堆堆儿、分类的行为可能会让你觉得奇怪，但对这个年龄段的孩子来说，这再正常不过了。实际上，留心不同物品之间的相似与不同之处，学习把类似的东西归在一起，是两三岁宝宝最重要的认知活动之一。当然了，她的手指在不停地将东西分类、排列和组合时，可能会显得有点儿神经质，但是别忘了，她必须先用手去做这些事情，才能用头脑去考虑。如果你带着愉快的情绪仔细观察宝宝，你可能会发现她在认真地把绒毛玩具和娃娃分开，整整齐齐地排成行，甚至可能把这些东西再分得细一些，比如把小娃娃排一排，把芭比娃娃排一排。如果你幸运的话，可能还会看到她在思考更高一级的问题，比如苹果是应该和球放在一起（因为都是圆的），还是和饼干（因为都能吃）放在一起。另一方面，强迫症只会让人疲惫，而不是不厌其烦。有强迫症的孩子不是要用收拾东西去了解他的世界，而是利用这种强迫行为让自己避开这个世界以及对其的极端忧虑和恐惧。比如，他可能在浴室里一待就是几个小时，不停地洗手，直到把手都洗白了，或者如果不做完一整套复杂的程序，他就不出门。这些强迫性的行为往往会阻碍社会交往，影响正常生活，并且还常常会伴随出现睡眠问题、抑郁和奇怪的饮食习惯。两三岁的宝宝极少会出现这种强迫症，宝宝爱收拾东西是非常正常和健康的表现，这说明她在认知方面取得了进步。
宝宝为什么总喜欢把东西弄得到处都是呢,收拾起来好累呀?
因为宝宝还小,不懂为什么要收拾,也不懂如何收拾. 对你来说,一是要慢慢教宝宝,让他意识到收拾的必要性,乱丢东西可以适当给予惩罚.二是有些柜子干脆锁起来,宝宝就没法乱翻了.
5岁孩子老是爱收拾书包是好事吗
多么好的孩子啊,整洁卫生,当家长得多么自豪啊!
现在孩子2岁了,想让他学会整理玩具的习惯,有什么好方法吗?
家长引导啊,可以一点一点循序渐进的教,是培养孩子爱整理的独立意识.除了家长教,也可以让孩子适当玩玩宝宝巴士之类的的早教app,里面都有教孩子整理的小游戏.
怎么让宝宝学会打扫和整理呢？
准备必要的食物、餐具等；进行一项项准备工作，例如过筛、搅拌等；做由各个不同部分所组成的整个午餐（各种不同的配料、各道不同的莱）；让孩子比较每次午餐的不同之处；告诉孩子出于怎样的营养观点会选择这样的食物；铺桌巾、收餐具、吃完饭后整理厨房。整理房间、铺被子、清洁地板和窗户、掸掉灰尘、清洁浴室。使用洗衣机清洗衣服、熨衣服、刷洗并晾晒大外套、将某些衣物送去干洗店、将洗好的东西或衣服收到橱柜中、清洁鞋子。如果要让孩子学会正确对待这些工作（例如让孩子知道这些工作不是女性专属的事情），应该让他偶尔有机会观察到家庭之外的类似的工作是如何进行的。你可以让他参观餐厅厨房里的工作状况，让他看看旅馆里怎样进行清洁或者怎样整理办公室，洗衣店里怎样洗衣服等。也就是让他看到这些家庭里的工作也可以当作职业来从事，而且不论男女都可以做。你还要向他解释这些工作的相关信息，告诉他做这些工作是有报酬的。
以孩子自己整理物品写一段话
以孩子自己整理物品写一段话 解答 可以写句子如下: 我的孩子虽然还小,但是他能够自己整理物品,我非常高兴.
如何让孩子学习整理
家长，您好。孩子不爱收拾整理并不是存在于小范围的家庭里，几乎所有的家庭里的孩子都存在这样的问题，而且，不爱整理的习惯和乐于整理收拾的习惯都不是一朝一夕就改变得了的。
首先，找找原因，是不是孩子在家的一些好的行为得不到肯定、鼓励，偶然的坏行为却得到默许和支持，收拾整理的习惯也是一样。那怎样培养孩子良好的收拾整理的好习惯呢？这就要求家长积极培养孩子收拾整理的意识。孩子有收拾整理的欲望时，家长就要抓住时机强化和培养他收拾整理的意识，千万不能有以教孩子收拾整理会费心、劳神的意识，不要认为孩子开始收拾整理是“帮倒忙”，“包办代替”万万不可，这样会严重待机孩子动手的积极性。当孩子取得一些成果时，家长要即使给予表扬和鼓励，让孩子树立自信心和继续做下去的兴趣。整理收拾并非难事。家长只要用心、放心，我相信，孩子的每一个好习惯都是家长的骄傲。
孩子的生活习惯不好很有可能就要影响到孩子的学习习惯。我就认识一个学习习惯不好的孩子，成绩不是太好，后来家人把他到平盟辅导，经过老师的课业辅导和一些学习习惯和方法的改进，现在孩子的成绩挺好的。我觉得家长还是早点着手给孩子改正下不良的生活习惯吧。希望我的建议对你有帮助！
怎样教11个月大的宝宝整理玩具？
如果你想教会宝宝整理玩具，现在就是一个很好的时机。宝宝也许帮不上太大的忙，或许你认为自己做这些事情要比让他帮忙容易得多，但是你稍加鼓励，宝宝就可以递给你一个玩具小汽车或者一块积木，你也可以告诉他应该把这些东西放到哪里。?如果你是把他的玩具按照某种标准（比如颜色）分类存放，他很快就能学会应该把某一个玩具放到哪里。按照一定的顺序存放他的玩具，也可以让宝宝利用大部分玩具，因为你可以每天轮换着把玩具拿出来。这样的方式也可以让他把注意力集中在一两件东西上。如果所有的积木都集中存放，而不是和其他的玩具混杂在一起，宝宝会更愿意去玩。?宝宝会喜欢和其他宝宝一起相处，但是如果看到别人正在玩一个他想要的玩具，他就会伸手去抓。如果遇到这样的情况，你可以用别的东西分散他的注意力，并且缩短他和小朋友在一起的时间。在这样的场合，你要确保那里有足够相似的玩具，尽管这意味着你也许需要自带玩具，但是，这可以减少发生抢夺和争执的概率。
孩子的衣服太多又不知道收拾怎么办
当你穿过孩子的房间时,总是被他扔在地上的衬衫、上衣、裤子或裙子裹住脚甚至被绊倒.这里有一个“’富有者’也有苦恼”这个方法的变体,当你走过堆满孩子的衣服的地板而感到厌倦时,可以考虑使用这个方法.告诉你的孩子,你了解到古代风水知识中有一些准则,在东方,聪明人察觉到过多的东西会使一个人的生活变得很杂乱.为了帮助他,你打算将他的三条裤子、五件T恤、两双鞋子和够穿一周的袜子和内衣以外的所有衣物打包.别忘了说明一下,这样做可以很容易让他的房间看起来整洁而和谐,也可以使他把所有的精力都集中到获得平静、和谐的做事方式上.当然,他永远可以选择杂乱地放着自己的东西,这样你就不得不选择将他不必要的衣服打包了.
请问老师,怎样给孩子养成自己整理玩具的习惯
给玩具找个家 一般来说，2岁的宝宝就该开始学习收拾玩具、自己的用品，整理自己的房间。最初只要宝宝参与做，不必在意宝宝干得怎样；待宝宝逐渐建立起一种意识和习惯，他会自己干得很好。在此，妈妈的训练方式是成败的关键。 1．给玩具安家。在房间里辟出一块靠墙的地方，当做孩子的玩具角。备一个玩具箱、小筐或玩具柜，柜子最好有一排抽屉，留有一小块空地。告诉宝宝大的玩具放在箱子里、小的玩具放筐里或抽屉里，拼图、桶装拼插玩具或带盒子的玩具可装好放在空地一角。即便宝宝有自己的房间也要井井有条，不能让玩具天女散花。 2．给宝宝做示范。让宝宝收拾玩具前，妈妈应反复演示几次给宝宝看，速度要慢一点，边收拾边说，比如：积木坐回自己的小车吧、送玩具熊到沙发上歇一会儿，加深宝宝的印象。顺便问宝宝：你想试一试吗？激发宝宝参与的兴趣。 3．和宝宝一起做。利用宝宝愿意做妈妈小帮手的心理，请宝宝递给妈妈一件玩具，或替妈妈把某件玩具物归原处。起初以妈妈为主，慢慢过渡到你收一样我收一样，最后让宝宝独立完成。对宝宝的一点点进步要及时表扬。 4．循序渐进。宝宝初学阶段，应把收拾玩具的过程分解成几个小段落，待一个段落达标之后，再继续下一个段落。比如，先要求宝宝把玩具放到指定的容器里；做好之后，再要求宝宝将它们摆放整齐；最后再放回到玩具角。这样大事化小，分步完成，可以减少孩子的挫折感。每一步要求都要具体，不能笼统地说：把玩具收好。让宝宝摸不着头脑。 5．要求适度。不让宝宝做超出他能力的事，比如搬太大、太重的玩具，或者把东西放到高处。避免让宝宝体验失败。 6．有始有终。从2岁起，就要给宝宝灌输善始善终的意识。比如玩儿下一件玩具前，要先把手里的玩具送回家。收拾时切忌丢三落四，一定要把一件玩具的所有零件都收到一起。告诉宝宝，有些玩具，像积木、拼插玩具、英语字母板、数字板、拼图中的每一个小零件，都是兄弟姐妹，少一样他们都会伤心的，而且也不好玩了。在此过程中，让宝宝懂得爱惜物品，一举两得。 7．体验游戏的快乐。和宝宝做游戏，使孩子感到收拾玩具是一件很好玩儿的事，而不是负担。妈妈可以对宝宝说：娃娃和乖乖兔困了，你送它们回架子上睡觉吧！或者你的小火车没电了，让它回家充电吧！也可和宝宝比赛，或两个小朋友比赛，看谁收得又快又好。宝宝会兴趣盎然。 8．分类和归纳。孩子的所有活动，都是一种学习。妈妈和宝宝分工合作，比如宝宝把红色的积木放一起，妈妈把绿色的放一起；妈妈收三角形的塑料板、宝宝收正方形的；或者，把小汽车、球放到箱子里，把小炊具、橡皮泥放回抽屉。如此，既学到了知识，又避免杂乱无章地堆放物品，给下次使用提供了方便。 9．使用自然结果法。如果宝宝随处乱扔玩具，又不喜欢收拾，妈妈可将宝宝的几件小玩具收起来，让宝宝找不到。让宝宝尝到随处扔东西，没有秩序的害处。 10．及时鼓励。肯定孩子的点滴进步，比如今天比昨天收得快、今天摆得更整齐，激励宝宝更认真、更有效率。 你看看我认为这十点是所有家长应该知道的。我对玩具特有研究，宝宝玩什么玩具是最适合的，这些都是我研究的主题，别说我是搞心里学的，我是卖玩具的。
