什么是 生物学 虚拟仿真实验室
虚拟实验是基于计算机仿真技术构建的虚拟实验系统。以计算机仿真技术为 核心的生物仿真引擎、处理因素数据库、虚拟环境界面和虚拟操作等模块组成， 学生可以进行虚拟操作试验。
如何让学生在生物化学与分子生物学实验中摆脱以往的抽象枯燥且具有一定危险性的实验环境，巨石暻数码科技针对目前信息化教学搭建的三维仿真虚拟可视化的虚拟实验是基于计算机仿真技术的网路化实验教学系统，包括以计算机仿真技术为核心的生物仿真引擎、处理因素数据库、虚拟环境界面和网络化硬件平台等部分。在计算机系统中建立的虚拟实验环境使实验者可以象在真实的环境中一样运用各种虚拟实验 器械和设备，对”实验动物或标本”进行虚拟操作，完成预定实验。机能学虚拟实验从功能上包括仪器介绍、手术操作、仿真实验（真实战、虚拟实验）、模拟测试、未知药物确定和后台数据管理、用户管理等模块教学仿真虚拟实验室。
虚拟实验室软件有哪些
虚拟实验室软件分很多种类,如有按行业划分的,还有按学科划分的,现在虚拟软件还是蛮火的.像我们学生就 用仿真物理实验室、化学虚拟实验室这些,高中的还有生物啦!我最近用的NB物理实验就是物理学科的,感觉比 其他电路软件有意思
比较虚拟实验和真实实验,分析一下它们各有哪些利弊
仿真实验可以说是实际实验的的前提,而实际的操作又是对仿真实验的验证.二者的关系是相辅相成的. 二者的区别: 仿真实验最基本的步骤是建模,建模的过程就涉及到很多理论工作和经验结论,同时,仿真的结果是在一个特定模型下的计算结果.所以:从这一点来看,仿真不能完全代替实际实验.从另一个哲学的观点来看,“实践是检验真理的唯一标准”,仿真也不能完全代替实践. 但是也不能因此就否认仿真的合理性.基于模型的假设,我们承认仿真的结果,并以此进行分析,通过模型来理解实际的情况,甚至于外推到我们尚不能进行实验的区域进行预测.
用来制作虚拟实验软件有哪几种
不好意思，我引用了 happysnowwhit 的回答，他的回答很好，但是还可以再完善。
以下内容参考converse3d官方网站的资料。
虚拟现实软件是被广泛应用于虚拟现实制作和虚拟现实系统开发的一种应用软件。
在虚拟现实软件中：最常见的虚拟现实软件有：
1、三维场景编辑器
用于可视化三维场景的编辑，主要面向美工，可广泛应用于旅游景点、文物古建、工业产品、工厂校园、房产旅游等行业场景的制作。
2、二次开发工具包
使用SDK可用于各行业开发出集VR场景、数据库、业务系统等多种资源与一体的大型系统。
应用范围
数字城市行业：城市规划、城市资讯系统
规划：厂房规划平台、资产管理平台
工业：电力仿真系统、工控仿真系统、虚拟装配平台、设备管理系统
石油：辅助生产决策系统、设备管理系统、应急救援演练
交通行业：道路桥梁规划设计系统、城市交通仿真系统、铁道仿真系统
文博行业：虚拟博物馆系统、虚拟美术馆系统
家具设计：家具设计平台、室内装修平台
军事：电子沙盘系统、虚拟战场
地理：气候、植被、水利模拟
教育：各学科课件管理平台
3、虚拟社区系统
三维虚拟社区系统实现角色在虚拟世界的互动与交流，角色以化身形式登录三维仿真场景，角色彼此可以相见，可以通过文字、语音、视频进行聊天，亦可进行肢体互动。它的出现使三维场景不再是孤立的单体场景，而是一个生机勃勃的社会系统，是未来人们网上生活的重要组成部分。
应用领域
虚拟商城、虚拟会展、虚拟博物馆、虚拟美术馆、城市生活、虚拟旅游景点、应急推演
4、粒子特效编辑器
粒子特效编辑器支持特效的脚本配置功能，可以模拟雾、雪、雨、烟火、山崩地裂等各种特殊效果，使得制作粒子特效简单而灵活。
5、物理引擎系统
物理引擎通过为刚性物体赋予真实的物理属性的方式来计算它们的运动、旋转和碰撞反映。为每个游戏使用物理引擎并不是完全必要的——简单的“牛顿”物理（比如加速和减速）也可以在一定程度上通过编程或编写脚本来实现。然而，当游戏需要比较复杂的物体碰撞、滚动、滑动或者弹跳的时候（比如赛车类游戏或者保龄球游戏），通过编程的方法就比较困难了。物理引擎使用对象属性（动量、扭矩或者弹性）来模拟刚体行为，这不仅可以得到更加真实的结果，对于开发人员来说也比编写行为脚本要更加容易掌握。
6、立体投影软件融合系统
实现软件边缘融合、软件弧形校正，消除通道间的硬边、使画面过度自然无接缝。同时实现动画、角色、特效等动态物体在通道之间无缝穿越。
这些软件之间可以相互结合完成虚拟现实项目的各种制作要求。如数字城市，虚拟旅游，游戏制作，工业仿真，虚拟会展，虚拟现实三维操作系统等等
虚拟物理实验在教学中主要有哪些应用
初步基本的实验知识,可以在虚拟实验中练习,虚拟实际上是计算机模拟.
虚拟实验在现代教学中有哪些应用
虚拟实验在综合实践教学中应用有：初步基本的实验知识，可以在虚拟实验中练习，虚拟实际上是计算机模拟。
虚拟实验是指借助于多媒体、仿真和虚拟现实（又称VR）等技术在计算机上营造可辅助、部分替代甚至全部替代传统实验各操作环节的相关软硬件操作环境，实验者可以像在真实的环境中一样完成各种实验项目，所取得的实验效果等价于甚至优于在真实环境中所取得的效果。
虚拟实验建立在一个虚拟的实验环境(平台仿真)之上，而注重的是实验操作的交互性和实验结果的仿真性。
虚拟实验实验有称为电子实验，和动态体验，虚拟实验的效果就在与能与现实结合，通过实验来确定我们生活中是不是想能完成现在的实验现象。
虚拟实验室是一种基于Web3d技术、虚拟现实平台（如VR-Platform） 构建的开放式网络化的虚拟实验教学系统，是现有各种教学实验室的数字化和虚拟化。
虚拟实验室由虚拟实验台、虚拟器材库和开放式实验室管理系统组成。虚拟实验室为开设各种虚拟实验课程提供了全新的教学环境。虚拟实验台与真实实验台类似，可供学生自己动手配置、连接、调节和使用实验仪器设备。教师利用虚拟器材库中的器材自由搭建任意合理的典型实验，或实验案例，这一点是虚拟实验室有别于一般实验教学课件的重要特征。
虚拟实验室也是一种能在现实中体会到的实验，实验的体现使人们对太空有了更深刻的了解。
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虚拟实验与仿真实验有什么区别
虚拟实验是指借助于多媒体、仿真和虚拟现实等技术在计算机上营造可辅助、部分替代甚至全部替代传统实验各操作环节的相关软硬件操作环境,实验者可以像在真实的环境中一样完成各种实验项目,所取得的实验效果等价于甚至优于在真实环境中所取得的效果. 虚拟实验建立在一个虚拟的实验环境(平台仿真)之上,而注重的是实验操作的交互性和实验结果的仿真性. 虚拟实验的实现将有效缓解很多高校在经费、场地、器材等方面普遍面临的困难和压力,而且开展网上虚拟实验教学能够突破传统实验对“时、空”的限制,无论是学生还是教师,都可以自由、无顾虑地随时随地上网进入虚拟实验室,操作仪器,进行各种实验,有助于提高实验教学质量.
