幼儿动脑动手:多功能看图识字(1)效果怎么样?
生动的形象,斑斓的色彩,贴近生活的内容,是儿童最容易,最乐于接受的.我们编辑出版这本小书,就是为了让儿童感受形象,色彩,了解生活同时学会认字.书中绘制了精美的彩图,内容有自然现象,动植物,食品,生活和文化体育用品等.在编排上我们力求由简到繁,由浅入深,有如牵着儿童的手周游五彩缤纷的生活世界. ,幼儿看图识字,不但能使幼儿认识一些简单的文字,更重要的是可以启发幼儿思维,增强其智力,并让幼儿学到一些知识.书中选取了幼儿能经常接触到的事物,由简至繁地用文字和色彩鲜艳的图画展现在幼儿面前,更具体化和形象化,从而加强对幼儿的视觉刺激,引起幼儿识字的兴趣,对幼儿智力的早期开发和形象思维发展很有益处.
怎么教宝宝看图识字呢
我家宝宝看到苹果橙子和西瓜就特别赶兴趣,因为他经常吃,看图认字也是看到他认为熟悉的图小嘴巴还噢噢阿阿的叫呢,但是我相信经常看还是有效果的,虽然还不会说,我家宝宝2011年8月1日出生的,大你家宝宝几天呢.
有没有孩子学习的软件,什么看图识字,算数什么的
看图识字app是一款为学龄前宝宝设计的看图认字软件 通过看图识字的方式带领宝宝学习汉字,拼音,英语,写字等
有什么好的幼儿识字游戏?
识字游戏 给孩子买些带字的玩具 就是那种动物 动物上面写着字 孩子玩起来很开心嘚需要大人陪
儿童看图识字,识物的软件,哪里可以下载的到?
有孙悟空识字,熊猫识字,不过要付费,可以用体验版的先试试,我就在用,效果还不错,每天只要十多分钟就可以了.
小孩怎么识字
下面有几个具体的方法，共你参考：
1、看图识字
结合以图为主、以文为辅的短小故事，引导幼小儿童认识图文中对应明显的字，并根据图画的意思猜出文字。或者，找一些文字浅显、图画含义清晰、结合幼儿生活的儿歌，帮助孩子了解画面与文字的关系。孩子一旦掌握了这一方法，稍作努力就可以在阅读中认识更多的常用字。
2、利用游戏认字
游戏是儿童的天性，只要家长肯动脑，游戏中随时可以教孩子识字。比如孩子喜欢玩沙子和石头，家长可以把沙子和石头这几个字写成小卡片埋在沙堆里让孩子用小铲子挖出来。孩子挖一个让他认一个，孩子很容易就在兴奋中把汉字记住了。
3、利用幼儿故事教孩子识字
孩子喜欢反复听同一个故事，家长可以按照故事书的内容一字一句地讲，直到孩子也能一字不差地讲下来。然后，把着孩子的手，指着书上的字一遍遍地教，这样孩子会领会一个字发一个音，不认识的字会根据自己已会讲的故事猜出来。
4、用汉字积木识字
买一盒汉字积木，让孩子摆成各种玩具如火车、小楼房等。而且家长可以有意识地将某个汉字的偏旁拆开，和另外一个重新组合成一些新的汉字。孩子可以通过认一个字而连带学会很多字，并在拼拆过程中激发创造性思维和动手操作能力。
5、利用顺口溜识字
顺口溜的特点是语言简短明朗，语句押韵，读起来朗朗上口，易读易记，适合幼儿的语言表达特点。利用这种方法可以使孩子轻松快乐地记住那些笔画繁多意义抽象的字。如“热”字：左手拍了九下球，四滴汗珠往下流。
6、拼词造句识字
幼儿认字往往是记忆方式的重现。一个字一个字地记，反映出来的就是单独一个字的认读，以词汇、句子形式记忆的，反映出来的就是词汇和句子，有着整体记忆的特征。
应该怎样教一周岁的宝宝练习看图识字?怎样让她快点走路?
买些幼儿书,有一些看图的,比如说宝宝自己的图像,认清自己身体各个部位,每天都要抓好机会教她指给她看,渐渐地宝宝就能认清了,然后还有一些动物图像,卡通点最好,生动,也要即而指给她看,先学会听说念,不一定要认识字,宝宝的语言能力表达练好,走路不要急,慢慢拉着她走,宝宝也是很有心的,走不好也怕摔倒,我家宝宝一岁两个月才会走,现在的营养充足的条件下,一岁半前会走都算很正常
谁能告诉我， 哪种识字方法最好?
你可以试试这些方法：
1、看图识字
结合以图为主、以文为辅的短小故事，引导幼小儿童认识图文中对应明显的字，并根据图画的意思猜出文字。或者，找一些文字浅显、图画含义清晰、结合幼儿生活的儿歌，帮助孩子了解画面与文字的关系。孩子一旦掌握了这一方法，稍作努力就可以在阅读中认识更多的常用字。
2、利用游戏认字
游戏是儿童的天性，只要家长肯动脑，游戏中随时可以教孩子识字。比如孩子喜欢玩沙子和石头，家长可以把沙子和石头这几个字写成小卡片埋在沙堆里让孩子用小铲子挖出来。孩子挖一个让他认一个，孩子很容易就在兴奋中把汉字记住了。
3、利用幼儿故事教孩子识字
孩子喜欢反复听同一个故事，家长可以按照故事书的内容一字一句地讲，直到孩子也能一字不差地讲下来。然后，把着孩子的手，指着书上的字一遍遍地教，这样孩子会领会一个字发一个音，不认识的字会根据自己已会讲的故事猜出来。
4、用汉字积木识字
买一盒汉字积木，让孩子摆成各种玩具如火车、小楼房等。而且家长可以有意识地将某个汉字的偏旁拆开，和另外一个重新组合成一些新的汉字。孩子可以通过认一个字而连带学会很多字，并在拼拆过程中激发创造性思维和动手操作能力。
5、利用顺口溜识字
顺口溜的特点是语言简短明朗，语句押韵，读起来朗朗上口，易读易记，适合幼儿的语言表达特点。利用这种方法可以使孩子轻松快乐地记住那些笔画繁多意义抽象的字。如“热”字：左手拍了九下球，四滴汗珠往下流。
6、拼词造句识字
幼儿认字往往是记忆方式的重现。一个字一个字地记，反映出来的就是单独一个字的认读，以词汇、句子形式记忆的，反映出来的就是词汇和句子，有着整体记忆的特征。
如幼儿已会认读整首儿歌，看似每个字都认识，但单独抽取其中一字让其认读时，却不认识了。根据这一特点，可以采用拼字念儿歌的游戏，帮助孩子理解口语与文字、词与句的关系，鼓励孩子创造性地组词造句，拼出许多常用句。如“白——白色——白色的云彩——白色的云彩像座山”。
有了理想的方法，还需要正确地实施。吸引孩子积极主动地认字，还应该遵循一些原则：
渐进原则
在开始学习阶段不要急于求成，盲目追求识字量。应该以培养识字兴趣、识字习惯为主要目标，然后逐渐加大识字量，尽快使孩子进入阅读阶段。鼓励原则
绝大多数的孩子都喜欢做别人夸奖的事，赞美的语言会使他们的自信心倍增，鼓舞他们去独立学习。
游戏原则
对孩子来说，与其说识字是一种脑力劳动，不如说是一种“记忆游戏”，只要采取孩子感兴趣的方法，孩子就会在不知不觉中完成识字任务。
环境原则
创设适宜的识字环境，即非书本环境和书本环境，让幼儿经常处于汉字的环境中。通过儿歌识字、制作识字卡片、墙壁字挂图、阅读幼儿故事、读大街小巷的广告牌等途径，让幼儿经常反复地接触汉字，通过耳濡目染的环境熏陶，让孩子增加对汉字的亲切感。
多样性原则
孩子识字没有固定的场景和模式，每位家长可以结合自己孩子自身的特点，灵活地选择方法，培养孩子的识字兴趣，使识字活动与游戏活动及家庭生活紧密结合，力争取得最好的效果。
及时复习原则
孩子学过的字一定要及时复习，否则像熊瞎子掰玉米，掰一穗丢一穗，认识的字是不会有累积和增长的。为此，家长应经常和孩子一起复习学过的汉字，养成习惯后，自然会收到意想不到的效果。
学龄前儿童如何识字?
还是应该识字的.看见字就要告诉他,而且可以用一些卡片自己做的.写上字,让宝宝认识,也可以是看图识字.
请推荐一套幼儿的识字卡片,适合1岁多的小朋友.
龙脊看字识字卡片,卡片彩色,字大小合适,字卡和成语词条配套,能当玩具和教具使,一共4000个字500条成语,1000多常用词汇,很好用. 看图识字反科学,误人子弟.当您用手指指着印有“杯”和杯子实物图的卡片指读“杯”字时,不言而喻,您孩子兴趣点和注意力只给图.按照3-8虽儿童识字整体轮廓照相识字模式,孩子照相的对象只是图,而不是字本身,拿走了图,孩子就不认识字.现在多数家长已经认识到看图识字不科学,看图识字卡片逐渐被看字识字卡片代替.
