如何教2岁多的宝宝认识10以内的数字
手指变变变等4、给予宝宝丰富的生活经验.比如:分发碗筷等.对于2岁多的宝宝,在学习数学的时候,一定要激发宝宝的兴趣,与生活相结合,相信,宝宝会越来越喜欢
怎样教孩子认识数字.孩子都快四岁了还不认识数字
孩子都是要学习才会的,所以你需要做的是,耐心的用数字歌和宝宝一起玩游戏,让她熟悉数字. 电脑里也有教数字,拼音等等的视频,可以带着宝宝一起学,千万不要过于焦躁,教孩子一定要有耐心.
什么时候开始教宝宝认数字?
不早,好的起点还是父母给予和创造的,有的l宝宝发育可能会早些,这个阶段正是宝宝语言发展阶段,模仿性强时期,正是锻炼语句连贯时候,可以先增长些生活技能,培养宝宝情操,有空多陪陪孩子看漫画,引导宝宝多看些有关幼儿方面图书,幼儿画报之类,识字卡,动物卡片,触发幼儿学习的乐趣,给宝宝创造好的学习意境,不要刻意要宝宝单调学习数字,识字等,这样你也轻松多了,希望你的宝宝在你的灌溉下茁壮成长
教孩子识数字 如何教孩子学加减法
下面小编提供一些教孩子识数字以及学加减法的方法供大家参考：孩子识数字方法一：举一反三对孩子而言，要告诉他们“同样的数目”这个概念是非常困难的，三岁的孩子虽然已有数的概念，但是还是别勉强他们学习。当孩子对数的理解能力增强时，妈妈可以示范地说：“这是3，那也是3，两个是相同的。”不久之后，孩子就能够自己去数了。孩子识数字方法二:超级市场购物员用具：给宝宝的小钱包、零钱玩法：去超级市场购物前，先拟定购物的东西，记下来。买好东西以后让宝宝去付钱。宝宝学会：简单的计算小贴士：每次金额不要太大，不要超出宝宝的能力范围。在教孩子学加减法运算的时候，可以编一些小故事，让孩子参与其中，不知不觉孩子就学会了运算。比如，学习8的加减法，编了一个这样的小故事，其中经常和孩子互动一下，互相提问，甚至让孩子把故事编下去：小猴子要买8个苹果送给奶奶。它来到市场上，看见红苹果挺诱人的，绿苹果也挺好的，于是，这两种苹果它一样买了几个。（红苹果买5个，绿苹果买几个？）小猴子拎着装了8个苹果的框高高兴兴地往奶奶家走去。路上同小猪撞了一下，结果撞掉一个苹果，它们都不知道。（这时还剩几个苹果了？）小猪是小猴子的好朋友，见到小猴很高兴。小猪说口渴了，小猴子就给小猪一个苹果解渴。（这时还剩几个苹果？） 看到小猪吃苹果吃得津津有味的，小猴子也想吃，于是它也拿了一个苹果吃了起来。（这时还剩几个苹果？）突然，背后响起一声狮子的吼声：“吼——”不好了，狮子看见小猴子了，快跑啊！小猴子拎着框使劲往前跑，框里的苹果噼里啪啦地往外掉。好不容易跑到奶奶家了，狮子也没有追来，小猴子终于松了口气。小猴子把苹果送给奶奶，可是它往框里一看：“咦？怎么只剩下2个苹果了呢？”奶奶听完小猴子讲的途中的遭遇后，哈哈笑了起来。奶奶对小猴子说：“你来了就是最好的礼物了！”就这样，故事讲完了。讲的过程中我还不时让孩子算算还有几个苹果，而后面的遇到狮子的事情也是孩子自己编出来的。整个过程非常轻松，既让孩子开拓了思维，又达到了学习的目的。
怎么教1岁的宝宝认识数和字呢?
你可以这样教你的宝宝 1.最好是找来带字的图片,在游戏中,宝宝不知不觉就学会了. 2.小宝宝起初会对动物很感兴趣,所以可以先学一些关于动物的词汇. 3.还可以用纯字卡,没有任何图案,拿出十来个摆在床上,教宝宝认.如果宝宝做得很好,要及时进行鼓励,以激发宝宝的兴趣. 另外,爸爸妈妈要保持心态平和,不能强求宝宝学习.要循序渐进,从一本书开始,从认物品开始,逐渐慢慢来,再到认识数字,认字等.一定要有耐心,反复地说,反复地让他看,不能半途而废,要持之以恒.
四周岁的孩子如何教她认识数字
先在生活中用具体例子让她明白数的概念 不用急,慢慢来 等她真正明白后再利用一些工具,比如巧虎教学视频,带图的卡片,还有在日常生活中的事 通过看钟表,找电视频道,给喜欢的人打电话让她具体运用这些数字,感到高兴
怎样快速教孩子认识阿拉伯数字
用食物诱惑法,用有个数的,认会了奖励,不会你把食物吃了
怎样让四岁的孩子对数字有兴趣和认识数字
数字是一个很抽象的东西，如果不结合具体的物体，孩子是很难理解数字的。孩子对于数字的认识是有一个发展过程的：8～9个月是孩子分辨物件多少和大小的关键期，但这是模糊的、笼统的。孩子到1岁才有“数”的初步概念，例如：认识“1”，必须结合具体物体，1个手指、2只苹果等。4岁之内孩子可以掌握10以内的数字，5～6岁才是掌握数学概念的关键期，学习加减法速度会很快。孩子不能够理解，不理解的东西学起来就没有兴趣，当然孩子就不爱学了。
我们希望孩子对数学产生兴趣，不妨采取以下的方法：
首先在日常生活中让孩子明白数字的意义，将10以内的数字形象化、具体化，如：每个人有1个鼻子，2只手，10个手指，家中5口人(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小宝宝)等，也可以通过家中吃饭前让孩子摆筷子、碗学习数的概念。同时让孩子学会为他人服务的品格、学会10以内的数字排序、数字大小及其意义。
可以让孩子通过分发食品来学习4～5以内的加法和减法，同时孩子也学会了分享。加法与减法也可以结合实物或数手指头来完成，让孩子通过心算来进行加减法运算对这么大的孩子是不合适的。
其实方法还有很多，希望你能够找出最适合你孩子的方法。
如：注意平时孩子的兴趣在哪里，然后把想要教会的融入到兴趣里，这样就很容易能记住了。比如，孩子喜欢听故事，那就把这些融入到故事里，然后找几个重点，让孩子重复叙述，可以在故事里调出来几个词和关键字，然后写给孩子或者解释给孩子，这样，孩子就很容易记住了。
