中小学作业辅导,中小学作业辅导神器

如何对小学生进行作业辅导。？

小学生需要老师或家长把好检查作业这—关，失去有效的检查，那么孩子的学习能力是难以提高的。家长要学会正确的检查方法，以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。我的做法是：

孩子读—、二年级时，重点检查字迹是否写端正；做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。”或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。若孩子找出来了，就称赞孩子聪明、能干。

三年级以后，重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。如果计算结果错了，老师批改或考试时，判了xx，就让孩子自己去心疼、后悔，家长还装着深表遗憾、同情的样子：“真可惜，这儿错了一点，没得满分。没关系，下次注意一点，会考好的。”检查语文作业，发现错别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字词纠正；这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。由于长期坚持这个理念及方法，养成了自已确认对错的习惯，考试时不急不躁，准确率都很高，考完后心里都是有数的，

能估计到自已的考分。

小学*家长怎样辅导孩子作业

那么，家长和学生对这一问题有什么看法呢？本期教育观察我们和几位家长一起来探讨一下这一话题。东东妈妈：孩子作业太多，占据太多休息和玩耍时间。孩子的大部分课外时间经常被大量的抄写语文生字、课文等重复性作业占据，写完这些作业经常是到晚上9、10点钟。实际上，孩子还报有很多班，这么多作业，还要练琴，导致孩子的时间很紧张。我们也很困惑，到底该怎么指导孩子作业。慧老师建议对孩子来说，太多的作业或者很多重复抄写类的作业，对孩子来说也是一种“伤害”。正如不少家长反映的，作业太多或者作业不适合孩子所处的年龄段，会打消孩子学习的积极性，使得孩子害怕上学。那么，我们是否采用下面的做法呢？我们是否可以有选择地完成老师布置的“作业”，视孩子学习的程度来决定是否做。比如，如果孩子已经会背课文了，面对抄写课文的作业要求就可以不做。不过，我们要先联系老师，解释清楚孩子的掌握程度，老师大多会同意我们的做法的。有利于启发孩子的项目，比如辅助孩子完成科技小制作，或给孩子准备科学小实验的材料等，我们有能力的话，还是尽力和孩子一起完成。因为这样动手操作类的活动，有利于锻炼孩子的动手能力和观察能力，而且，孩子们一般也很喜欢这样发挥自我想象和创造力的作业，比如，手工剪纸、面塑等，您不妨和孩子一起设计做。圆圆妈妈：在作业方面，孩子对家长的依赖性加大。孩子刚上小学时，老师也曾要求家长检查孩子的作业并签字。作业检查，我都做了几年了，发现圆圆越来越依赖家长的检查了。如果作业全对得了小红花，圆圆就喜笑颜开；作业错了，她就怪我们没检查好。东东妈妈：接着慧老师刚才的讲解，我认为，这个问题也可以视情况而定。对于一些辅导课程、检查作业之类的项目，孩子上低年级的话，家长需要多关注；如果孩子已经是小学高年级了，不妨把“作业”转移给孩子本人，用夸奖的办法慢慢引导孩子，让他养成能够自我学习、自己检查的良好作业习惯。慧老师建议这个办法不错。其实，对我们家长来说，融入孩子的成长过程，应该是必需的，也是愉快的。现在的教育注重的是合力教育，孩子的成长需要家长的配合，通过辅导孩子作业，我们可以细致了解孩子的学习情况，帮助孩子养成良好的学习习惯，还可以及时发现孩子存在的困惑，积极地配合学校的教育，从而让孩子享受到最全面、优质的教育。但是，就像圆圆妈妈所说的，如果家长的参与过多，孩子容易形成依赖心理。所以，我们要从最初的代替孩子检查作业，慢慢转变为指导孩子自己检查作业，遇到不会的题目，引导孩子自己思考和查找资料独立解决问题，培养孩子自主学习的好习惯。小学高年级是孩子各方面能力培养和习惯养成的重要时期。良好学习习惯不但使学生取得较好的学习成绩，还能使其终身受益。博谈客论有期曾经专门就这一话题进行了讨论，学生、家长、老师齐动员来分析作业中存在的问题，并针对具体问题，给出指导性建议，帮助孩子养成良好的作业习惯。详情请查看博谈客论第33期话题《来，一起解决作业中的问题》。具体的作业辅导做法，慧老师给您如下几条建议：

昆明小学生作业课外辅导去哪好?二年级口算补习班咨询

学大教育的老师讲课很好,很生动形象的.

二年级的小学生家长应该怎样辅导作业

1、让孩子自己先写作业 2、引导孩子自己检查 3、引导孩子说出错误的原因 4、让孩子自己纠正 5、家长看一下,是孩子不会还是马虎等 6、依据具体情况引导孩子改正 7、订正后,再出一些类似的题目检验孩子一下,掌握情况【个人拙见,供参考】

如何有效进行小学数学家庭作业辅导

预习：1.制定预习计划。2.严格遵守。3.测试检测。

预习计划包含在作息计划内，坚持把好的作息养成习惯起决定性作用，假期的预习不同于开学后的预习。假期的预习锻炼增长孩子的自学能力。开学后的预习非常重要，首先安排固定时间，通常是家庭作业完成后每科择20分钟左右时间，内容要衔接住第二天所开新课上。例如数学，预习要达到熟悉知识内容、能遇到未知难点，尝试做题。一堂课40分钟，孩子很难全堂的时间注意力集中，通过预习孩子能知道自己要学会、要听明白的是什么，由被灌改为想听，这样能减少反感度、增加兴趣，易于养成抓住重点，初步形成脑子里有重点知识脉络的方法。

辅导：

学校有作息时间，校外家庭时间也必须有作息时间。无论设定什么时候写作业，首先都要根据作业量设定时间段。在段内时间写完了才出现检查，发现问题，辅导等行为。

家长会的，必须批不改，有错让孩子自己回课本复习解决，家长给予指导的是以锻炼孩子掌握知识为重、锻炼孩子自我能力为重，单就一题纠缠不利于以后发展，以后数百数千次的考试中孩子遇到的都应该是新题，只能孩子用自己的知识运用能力解决战斗。

家长不会的，要掌握孩子学习进程，掌握住孩子书包里有答案的测试题，虽然不会做题讲题，但是能批结果，就能知道孩子各章节的水准，就好提示孩子的侧重点。

小学生课后作业怎样辅导?

家长自己应该可以辅导,如果碰到难的题目,可以让孩子用名师快答,有专业的老师回答孩子的作业问题.

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